분야
hwp▣ NIE를 이용한 STS 수업 모형의 적용
화산 활동이 우리에게 주는 영향 알아보기
▣ 단 원 : 5학년 -4. 화산과 암석
차 례
1. 단원명: 5-2-4 화산과 암석 -------------------------------------------3
2. 단원의 개관
가. 지도관
나. 교재관
다. 학생관
3. 단원의 목표 --------------------------------------------4
4. 학습의 계통 --------------------------------------------4
5. 단원의 지도계획 --------------------------------------------4
6. 교재연구 --------------------------------------------5
7. 지도상의 유의점 ---------------------------------------------8
8. 단원 평가 계획 --------------------------------------------10
9. 본시 교수 학습 활동 계획 ----------------------------------------10
10. 본시 교수-학습 지도안----11
(1) 교수 학습 지도안
(2) 판서계획
(3) 수행 평가 계획
11. 참고 자료 (지도서 참고)----------21
1. 단원명 : 5-2-4. 화산과 암석
2. 단원의 개관
이 단원은 제7차 교육 과정 중 5학년의 화산과 암석에 해당되며, 우리가 살고 있는 지구의 내부에서 작용하는 열과 힘에 의해 지표면의 변화가 일어나고 있음을 알아보기 위하여 설정되었다.
화산 관찰에서는 화산 분출 모형실험을 통하여 화산이 분출하는 현상을 관찰하고, 화산과 화산이 아닌 산을 사진이나 그림을 통하여 비교해 본다.
화산 활동과 암석에서는 화산 활동으로 생성된 대표적인 암석을 관찰하고, 그 특징을 비교한다. 그리고 화산 활동이 우리 생활에 주는 영향에 대한 학습이다.
가. 지도관
이번 수업에서는 STS교수학습방법을 이용한 수업으로써 화산과 관련된 실험중심의 수업보다는 신문기사 및 세계지도를 이용하여 화산이 전세계적으로 일어난다는 것을 간접적으로 알 수 있게 해주고, 화산은 해로운 점만 가지고 있다는 생각에서 벗어나 화산의 이로운 점을 알 수 있도록 하고 화산이 일어났을 때 피해를 줄일 수 있는 방안에 대해 충분한 토의 끝에 실행해볼 수 있는 계기를 마련해주는 것을 목표로 한다.
나. 교재관
이번 수업은 단원의 마지막을 구성하는 것으로 화산의 구성, 정의, 실험 등을 모두 배운 상태에서 실생활에서 생각해볼 수 있는 단원이라고 볼 수 있다. 따라서 교재에서는 실험보다는 화산의 다양한 이용 등에 대한 자료가 실려있다. 이번 수업 역시 풍부한 자료를 바탕으로 모둠활동이 이루어질 수 있도록 구성할 계획이다.
다. 학생관
수업의 대상 학생은 5학년 2학기의 학생들로 구성되어 있으며, 구체적 조작기에 있는 학생들인만큼 직접 활동할 수 있도록 수업을 구성하였다. 또한 모둠활동을 통하여 다른 친구들의 생각이 어떤지 들어보고, 나와의 의견차는 없는지 생각해보는 활동을 통하여 본 수업의 모형인 STS와도 연관성을 갖게 할 것이다. 마지막으로 수업 도중의 교사와의 상호작용을 충분히 함으로써 생활과 과학과의 연관성을 높힐 수 있도록 할 것이다.
3. 단원의 목표
