분야
hwp서 론
(INTRODUCTION)
리더십은 간단한 문장으로 획득하기 어려운 개념 중의 하나이다. 그러나 모든 사람들은 가정과 직장 그리고 지역사회에서 리더가 되는 기회를 갖는다. 리더십은 일의 서로 다른 상황(환경)과 특성에 따라 서로 다른 것을 포함한다. 유아의 보호와 교육의 분야에서 조차 리더십은 매우 다양하다. 간단히 말해서 리더십은 한 사람이 이끌고 다른 사람이 따르는 두 사람이 어떻게 목표에 도달하게 하는지 그 과정을 말한다.
리더십은 타고난 특성인가, 개발 될 수 있는가? 이것이 토론의 주제이다. 알려진 것은 명확히 규정된 리더십의 모델은 없다는 것이다; 유아의 보호와 교육의 분야에서 리더십을 개발시킬 분명한 길은 없다. 사실 최고의 리더십은 책임감이 사람에게 지워질 때 문득 발생되는 것으로 여겨진다.
이 작가의 입장은 리더십은 개발될 수 있고 또 개발 되어야 한다는 생각이다. 비록 사회가 실패할 지도 모르니 어떤 것도 새롭게 시도하지 말라는 현상을 지지하는 경향이 있을지라도. 새로운 아이디어들이 실패할 지도 모르지만, 새로운 경험들은 성장과 혁신을 증진한다.
의식적으로 피보호자와 함께 성공적인 리더십을 향해 개발하고 노력하면 멘토 코치와 프로테제 둘 다에게 가장 크게 보상받는 기회의 경험일 수 있다.
목 표
(CHAPTER OBJECTIVES)
이 장을 읽은 후 여러분들은 :
-어떻게 멘토 코칭/프로테제 과정과 리더십이 연결되는지를 이해하고 묘사할 수 있다.
-리더십 기술들은 유아의 보호와 교육 분야에서 성공적인 지도자가 되기 위해서 꼭 필요함을 이해하고 묘사할 수 있다.
-리더십 개발 주기를 이해하고 묘사할 수 있다.
