사회과학 자아 존중감 향상 프로그램

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레포트 > 사회계열
2015.03.29
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소개글

사회과학 자아 존중감 향상 프로그램에 대한 자료입니다.

본문내용

1. 프로그램 명
- ‘자아 존중감’ 향상 프로그램
2. 프로그램의 필요성
아동은 자기에게 중요한 성인의 태도를 통해서 자아 존중감을 발달시킨다. 즉, 아동은 가정이라는 소규모 집단에서 제공하는 부모와 자녀간의 관계 혹은 학교 집단에서 제공하는 교육 활동을 통해 자아 존중감을 지속적으로 계발해 나간다. 그러나 부모와 함께 할 수 있는 기회가 적거나 학교 교육에서 자아 존중감을 함양할 기회가 부족한 경우에는 그들이 가진 역할의 일부를 대행해 주는 지지적, 보충적 서비스가 필요하게 된다.
이 프로그램은 낮은 자아 존중감으로 인하여 야기되는 학업성취도 저하, 또래관계 형성의 미숙, 분노를 조절하지 못하고 발생하는 높은 공격성, 그리고 이에 동반되는 소극적 성향 등이 문제행동으로 나타나는 아동들의 심리사회적 발달을 도모하여 아동들의 자아 존중감을 증진시키고 궁극적으로 친사회적 행동(또래관계, 분노조절, 능동적인 태도 등), 학습동기는 물론 더 나아가 학교생활에 적응성을 높일 수 있도록 돕는데 중요한 역할을 할 것이다.
3. 프로그램의 목적
심리적행동적 문제를 가지고 있는 아동 중 자아존중감이 낮은 아동들을 발굴하여, 그들에게 필요한 집단프로그램을 제공함으로써 각 아동의 자아 존중감을 향상시켜 아동이 가지고 있는 행동 및 심리적인 문제를 극복하여 또래관계 증진 및 친사회적 행동 향상, 사회 및 학교생활에 적응성을 높일 수 있도록 돕는데 그 목적이 있다.
4. 프로그램의 목표
(1) 자신의 여러 가지 모습을 재발견하고 새롭게 이해하는 기회를 갖는다.
(2) 구성원들이 서로에 대한 지지와 수용을 통해 자신이 가치 있는 사람이라는 것 을 알게 한다.
(3) 자신의 긍정적인 모습은 발전시키며, 부정적인 면은 좋은 방향으로 전환시킬 수 있도록 통합적인 자아를 형성한다.
(4) 자신의 생각을 정확하게 표현하는 능력을 향상시킨다.
(5) 긍정적인 대인관계의 형성을 경험하게 한다.

#존중감 #프로그램 #관계 #향상 #또래관계 #학교

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