분야
hwp교수님이 제시한 네 가지 주제 중 정신보건사회복지론 수업을 들으면서 ADHD와 학습장애에 대해 조금 집중적으로 다뤘기 때문에 어느 정도 알고 있다라는 자만심에 그다지 흥미가 가지 않았다. 학습장애의 경우에는 일반적으로 학습 부진과 같은 것이라고 생각해서 별 흥미가 가지 않은 것도 있었다. 학습장애가 어떤 것인가에 대한 설명을 들은 후 내가 생각했던 학습장애와는 완전 다르다는 것을 깨달았고, 내 적은 지식에 자만했었다는 생각에 조금 충격을 받고 학습장애에 관심이 많이 갔지만 이미 책을 선택하고 난 후였다. 아스퍼거 증후군의 경우 이름이 특이하고 들어본 적이 없어 뭔가 어려운 병명 같아 선택하기가 쉽지 않았다. 그래서 그나마 제일 친근하고 많이 들어본 자폐증 관련 이야기가 이해하기 가장 쉬울 것 같아 이 책을 선택하게 되었다.
자폐증이란
자폐증은 3세 이전부터 언어 표현-이해, 엄마와의 애착 행동, 사람들과의 놀이에 대한 관심이 저조해지는 양상으로 나타나게 된다. 3세 이후 또래에 대한 관심의 현저한 부족과 더불어 반복적인 행동, 놀이행동의 심한 위축, 인지 발달의 저하 등이 함께 나타나는 발달장애를 말한다. 전반적 발달장애라는 이름으로 알려져 있기도 하다.
자폐증의 원인
자폐증 아잉게는 특히 정신지체가 75%에 이를 정도로 흔하며 경련성 질환도 높은 빈도로 발견되고 있다. 이는 자폐쯩의 생물학적 원인론을 보여주는 것이며 현재는 전체 뇌 크기와 측두엽 이상과 연관된 신경해부학적 원인론과 신경전달 물질과 연관된 생화학적 원인론에 대한 연구가 진행되고 있다.
자폐증 증상
자폐 아동은 일반아동에 비해 여러 가지 특이한 증상을 나타낸다. 자폐성 장애의 핵심적 특징으로는 사회성 결핍, 인지적 결함, 언어 및 의사소통 장애, 그리고 동일성에 대한 집착 등을 들 수 있다. 자폐 아동은 사회적 상호 작용에 질적인 문제를 보이게 되며 언어 발달 장애와 의사소통 장애를 보이는 특징을 가진다. 특정 행동을 반복하는 상동증을 보이며 기분과 정서의 불안정성을 보인다. 또한, 자폐증의 약 75%가 정신 지체 문제를 보인다.
이 책의 주인공인 템플 그랜딘 또한 자폐 아동들이 가지는 대부분의 증상을 모두 가지고 있었으며 특히 동일성에 대한 집착 즉, 고착성이 매우 강했다.
또한, 자폐 아동의 증상은 상호 관련이 되어있음을 알 수 있다. 언어 및 의사소통 장애는 사회성 결핍이나 인지적 결함과도 깊은 관련이 있다는 연구가 있었다. 또한 자폐성 아동은 감정이나 사회적 의미를 띤 정보들을 처리하는 과정에서 결함을 나타내는데 이러한 결함은 의사소통의 규칙을 인식하는 능력이나 사회적 상황 속에서 언어를 사용하는 능력에도 영향을 미치게 된다. 인지수준이 매우 떨어지는 자폐성 아동은 끝내 언어를 습득하지 못하는 경우도 있다.
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