분야
hwp-수원시 자살예방센터-
-목 차-
Ⅰ. 서론
1. 자살의 정의
2. 우리나라 청소년의 자살 실태
3. 자살예방의 필요성
Ⅱ. 본론 (기관방문)
1. 기관선정배경과 기관소개
2. 기관에서의 사용되고 있는 program 및 실천기법
3. 사회복지 실천 시 대상자에 대한 유의사항 혹은 주의점
4. 사회복지 실천 시 윤리적 issues, 딜레마 상황 발생여부
5. 사회복지 기관 프로그램의 장단점
Ⅲ. 결론 (느낀점)
Ⅰ. 서론
1. 자살의 개념
자살의 어원은 라틴어 sui(self)와 caede(kill)의 두 낱말의 합성어로 그 원인이 개인적이든 사회적이든, 당사자의 자유의지에 의하여 자신의 목숨을 끊는 행위를 말한다. 고대 그리스나 로마에서는 자살을 긍정적으로 이해하려는 경향이 있었던 반면 중세에서는 기독교의 영향으로 자살은 죄로 취급되었다(김종원, 1973).
세계보건기구(WHO)은에 의하면 자살은 ‘치명적인 결과를 초래하는 자해 행위로 죽음의 의도와 동기를 인식하면서 자신에게 손상을 입히는 행위’라고 정의되었다.
Durkheim(1951)이 정의한 자살은 ‘장차 초래될 결과를 알고 자신에게 행하는 적극적 또는 소극적 행동의 직접 또는 간접적 죽음의 형태를 띠고 있는 자신에 대한 살인행위’라는 개념도 일반적으로 받아들여지고 있다. 결국 자살의 개념과 관련해서는 자살자의 행동에 대한 ‘인지여부’, ‘죽음에 대한 선택’ 등이 강조되고 있다.
정신의학적 측면에서는 자살을 자살사고, 자살계획, 자살시도 및 자살 등 자살과 관련된 행동들로 이루어진 일련의 연속적인 개념으로 보았다(남윤영, 2008). 이 개념은 한 사람이 자살에 대한 생각을 가지고, 자살을 시도하고, 궁극적으로 자살을 통한 사망에 이르기까지 주위 환경이나 성격 특성, 유전적 특징 등 개인의 행동에 영향을 줄 수 있는 생물학적·심리적·사회적 요인들과의 상호작용을 통해 자살 위험이 점진적으로 발전한다는 의미를 가지고 있다(Heeringen, 2001). 따라서 자살을 다음과 같이 정의할 수 있다.
자살이란 스스로 죽으려는 의도를 가지고 자기파괴적인 행동을 통해 사망에 이르게 된 행동을 의미하고, 자살시도란 치명적이지 않은 결과를 동반한 자해성의 행동으로서 스스로를 죽이려는 의도를 내·외적으로 가지고 있다는 근거가 있는 행동을 말하고, 자살위협이란 대인관계에서 자기파괴적 소망을 언어적 혹은 비언어적 형태로 위협적으로 표현하는 것을 의미하고, 자살사고란 어떤 사람의 죽음과 연관되어 동인으로서의 기능을 하는 생각을 뜻한다. 이것 모두가 궁극적인 자살에 이르게 하는 과정이므로 자살의 개념으로 볼 수 있다.
2. 우리나라 청소년의 자살 실태
최근 우리나라는 청소년의 자살이나 자살시도가 계속적으로 증가되고 있다. 자살연구들에 의하면 청소년의 자살은 12세까지는 잘 일어나지 않으나 12세에서 23세 사이에서 매년 증가추세를 보이고 있다고 한다(Shaffer, 1988). 우리나라 청소년의 자살률도 예외는 아니다.
2009년 15~24세 청소년의 사망 원인은 ‘고의적 자해(자살)’가 가장 많았다. 인구 10만명당 청소년 자살자 수는 2008년 13.5명에서 2009년 15.3명으로 늘었다. 이어 ‘운수사고(교통사고 등)’ ‘악성신생물(암)’ 순이었다. OECD회원국의 청소년 자살률을 보면 우리나라의 경우 경우 6.2명으로 OECD의 평균인 6.8명보다 다소 낮게 나타났다. 하지만 그리스, 이탈리아, 스페인 등과 비교하면 3~4배나 높았다.
자살률의 더 자세한 수치를 살펴보면, 통계청의 2008년 ‘사망원인통계’는 15~19세 자살로 인한 사망자수는 269명으로 인구 10만명당 8.0명, 20~24세는 사망자수 622명이고 인구 10만명당 19.3명을 기록하였다. 그리고 2009년의 통계는 15~19세 자살로 인한 사망자수는 369명으로 10만명당 10.7명이었고, 20~24세는 사망자수 640명으로 10만명당 20.3명인 것으로 집계되어 청소년 자살률이 증가했음을 알 수 있었다.
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