분야
zip2.연구목적
3.연구모형
4.연구방법
5.분석결과
(1)기술통계적 분석
(2)요인분석과 신뢰성분석
(3)회귀분석
(4)ANOVA 분석
6.결론
경영대학만족도.sav
설문지
경영대학은 새로운 목표를 달성하기 위하여 교육과정에 있어서 혁신적인 개혁이 있었으며 이러한 새로운 교육과정은 02학번인 1학년들부터 시행되고 있다. 정해진 커리큘럼에 따라 수업이 진행되고 있으며 전공과목에 원서를 교재로 채택함으로써 학생들의 미래 경쟁력을 높일 수 있도록 하였다. 또한 장학제도에 있어서도 과거에 비해 해외 연수에 대한 비중을 늘림으로써 21C의 필요한 다양한 문화에 대한 이해력을 높일 수 있도록 하였다. 그리고 학술제와 대동제 등 다양한 행사를 마련함으로써 학생들의 소속감과 인간관계의 증진에 노력하고 있으며 평생지도교수 제도 등을 도입함으로써 교수와 학생과의 학문적인 교류뿐만 아니라 인간적인 교류에도 힘쓰고 있다. 그밖에도 학생들의 발전을 위해 핵심역량을 개발하기 위한 교과목과 행사들을 마련하고 있으며 새로운 경영대학의 교육환경에 대한 개선을 위해 노력하고 있다. 또한 설문조사 등을 통해 이러한 시스템에 대해 지속적인 피드백을 실시하고 있다.
2)김명학․손상호, 한글 SPSSWIN을 이용한 통계분석, 탑21, 2001.
3)송계충, “경영관련 교육에서의 학부제 도입의 배경과 현황”, 경영교육연구, 제3권 제1호, 1995.
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