원격교육에 있어서의 elearning전략
분야
hwpe-Learning이란 조직의 경영성과를 높이고 개인의 역량과 경쟁력 강화를 위하여 인터넷과 인트라넷을 기반으로 다양한 멀티미디어 정보기술을 활용하여 학습자가 원하는 시간과 장소의 사이버 공간에서 필요한 정보와 지식을 획득하는 학습방식이다. 즉, 기존 집합교육의 개념과는 달리 강사와 학습자간의 시간적 공간적 제약 없이 이루어지는 학습활동을 통하여 수요자 중심의 학습서비스가 제공되는 새로운 개념의 교육체제다"라고 정의하고자 한다
2. e-Learning 의 발달과 범위
e-Learning의 초기 형태는 컴퓨터를 활용한 프로그램학습방식(CAI: Computer Assisted Instruction /CBT) 에서 비디오나 오디오를 통한 원격교육의 형태로 등장하였고 그 후 컴퓨터와 Network이 학습에 활용되면서부터 디지털화된 컨텐츠(인터넷,인트라넷,위성,오디오,비디오,동영상,TV,CD-ROM)의 다양한 형태로 발전하였다. 초기의 컴퓨터기반 교육은 주로 CD-ROM이 주도하여 다양한 멀티미디어 기술을 적용하여 자기학습기회를 제공하였고 최근에는 인터넷의 활용이 극대화 되면서 웹기반의 교육형태가 등장하여 e-Learning의 무한한 성장환경을 조성하게 되었다. 원격교육 은 1973년 Moore의 독립적 학습이론을 기반으로 하는 것으로. 이에 의하면 학습이 진행되는 동안 강사와 학습자가 물리적으로 격리되어 있더라도 성공적인 교수가 일어날 수 있다는 것이다.
e-Learning은 네트웍이라는 매체와 강사와 학습자간 또는 학습자간격리의 관점에서 볼 때 원격학습의 한 형태가 되지만 원격학습이 다양한 전달매체와 여러 형태의 격리가 나타난다는 점에 있어서 e-Learning을 포함하는 포괄적인 개념으로본다.
3. e-Learning의 특징과 문제점
e-Learning은 전통적 교육과 비교할 때 컴퓨터기반의 온라인 교육 또는 웹기반 학습(Web Based Training)이나 넓은 의미의 가상교육으로 다음과 같은 여러 가지 장점을 가지고 있다.
-개방과 공유형 체제
-시간적, 공간적 제한이 없고 비교적 적은 비용으로 다양한 기법을 통하여 off-Line 학습체제의 한계를 극복하고 최신의 정보를 신속하게 얼마든지 학습할 수 있다
-자기주도학습(Self-Directed Learning)으로 개별화 학습이 가능하고, 필요할 때 수시로 학습자가 자기 수준에 맞는 다양한 교육프로그램을 통하여 스스로의 능력을 향상시킬 수 있다
-다각적 커뮤니케이션 방법으로 교육의 질을 높일 수 있다
