분야
hwp① 미래지향적인 행동 과정 : 기획은 미래를 구상하는 것으로 앞으로의 활동을 준비하는 과 정이다. 모든 계획을 실제로 시행하기 전에 이를 준비하고 구상하는 과정이다.
② 지적인 활동 : 기획은 어떠한 일을 구체적으로 시행하기 전에 그 목표와 내용, 절차와 방법, 기대되는 성과에 대해 미리 생각해 보는 것이기 때문에 고도의 지성과 전문성을 요구하는 계획과정이다.
③ 합리적인 활동: 기획은 목표와 수단 및 방법을 합리적으로 연결하고 목표달성을 효율화 하는 활동이기 때문에 합리적인 정보수집과 판단, 문제해결 능력을 필요로 한다.
④ 사전의 준비과정 : 상황의 변화에 따라 언제든지 수정하거나 보완할 수 있는 특징을 가 지고 있다.
2) 교육계획의 유형
① 계획 기간에 따른 유형 : 장기교육계획은 일반적으로 6년 이상의 계획을, 중기교육 계획 은 3년 내지 5년인 계획을, 단기교육계획은 대체로 1년이나 그 이내인 계획을 지칭한다.
② 수립 주체에 따른 유형 : ㉠ 국가교육계획은 국가가 수립하는 교육계획이다. ex)개발도 상국가나 중앙집권적 국가 등에서 정부가 중심이 되어 교육체제운영에 관한 정책과 교육계획. ㉡ 지방교육계획은 지방교육 자치단체에서 수립하는 교육계획이다. ex)우리나 라의 특별시나 광역시 혹은 각 시 도 교육청이 중심이 되어 해당 지역의 교육 발전을 위해 수립하는 교육계획. ㉢ 학교교육계획은 단위학교에서 수립하는 교육계획이다. 최근에 단위학교책임경영제가 보편화 되어 단위학교의 특수성과 자율성을 강조하는 학교교육 계획의 중요성이 부각되고 있다.
③ 계획 범위에 따른 유형 : ㉠ 부문교육계획은 특정한 대상만을 포함하는 교육기획을 말한 다. ex) 의무교육완성 6개년 계획. ㉡ 종합교육계획은 교육의 여러 부문과 영역을 부분적으로 다루는 교육계획이다. ex)장기 종합 교육계획
2. 교육기획의 원리와 접근 방법
1) 교육기획의 원리
