뉴스를 이용한 도덕교육

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광주 17개 고교, 여고생 6명 연루 2개 그룹 추가적발..다른 조직서 답안받아 전송 14명 구속.162명 입건.2명 긴급체포.7명 불입건
(광주=연합뉴스) 남현호.형민우.손상원 기자 = 광주에서 발생한 올 2004년 수학능력시험(수능) 부정행위 가담자는 185명(대리시험 2명 포함)인 것으로 드러났다.
특히 휴대전화를 이용한 부정행위 사건에는 여고생 6명과 광주시내 17개 고교가 관련된 것으로 확인됐다. 전남지방경찰청은 28일 오후 수사 브리핑을 갖고 "이번 수능시험 부정행위와 관련해 185명에 대한 조사를 벌여, 이중 178명을 구속 또는 불구속입건했으며 제2그룹(조직)으로 알려진 7명은 범행 모의는 했지만 실행에는 옮기지 못한 것으로 파악돼 불입건조치했다"고 밝혔다.
◇휴대전화 수능 부정 4개 그룹 183명
이번 휴대전화를 이용한 수능 부정행위 가담자는 4개 그룹 183명으로 이중 최초 적발된 제1그룹은 당초 141명에서 선수와 도우미 각 1명이 추가돼 143명으로 늘어났다. 특히 이중 선수 1명은 대학생으로 "친구의 부탁을 받고 순수하게 선수로 참여했다"고 경찰에서 진술했다. 또 제2그룹으로 알려진 광주 K고 학생 7명은 수능에서 휴대전화를 이용해 커닝을 하자고 모의했으나 실행에는 옮기지 못한 것으로 파악됐다. 경찰은 그러나 이들의 휴대전화 송수신 내용을 확인하기 위해 압수수색영장을 발부받은 것으로 알려졌다. 경찰은 도우미 12명, 부정응시자 13명 등 11개교 25명으로 구성된 또 다른(제3) 그룹을 적발, 이 가운데 주동자 2명을 긴급체포하고 나머지 가담자에 대해 보강 조사를 펴고 있다. 이들은 선수 모집이 여의치 않자 제1조직에 있는 친구(구속)에게 부탁, 정답을 받는 대가로 수능 뒤풀이를 해주기로 약속하고 응시자 1인당 10만-30만원씩을 모은 뒤 광주시내 한 모텔에서 답안을 중계한 것으로 드러났다. 경찰은 또 여학생 1명을 포함한 도우미 3명과 부정 응시 여학생 5명 등 모두 8명으로 구성된 제4그룹을 적발했으며 이중 혐의 사실을 부인하고 있는 4명을 상대로 집중 조사를 벌이고 있다. 이들은 제1조직 도우미 학생이 인터넷에서 만나 알게된 친구 등 도우미 3명에게 답안을 전송했고, 이 도우미들은 여자 친구 등 여학생 5명에게 답안을 다시 보내준 것으로 드러났다.
◇휴대전화 부정 모의.실행 183명은 누구
모의에만 그친 7명을 포함해 휴대전화 부정행위와 관련해 조사를 받은 183명을 역할로 나누면 선수 45명, 도우미 53명, 부정응시자 84명, 휴대전화 개설에 필요한 신분증 대여 1명이다. 신분별로는 3학년생 127명, 도우미 역할을 한 1.2학년생 46명 등 고교생이 173명(여학생 6명 포함)이었으며 주도자 역할 재수생 1명, 대학생 9명이다. 대학생 9명 가운데 7명은 중계, 송.수신 등 도우미 관리에 가담했고 1명은 휴대전화 개설을 위해 신분증을 빌려줬으며 나머지 1명은 친구를 위해 선수로 부정행위에 가담했다.
참조사이트 http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=001&article_id=0000835422§ion_id=102&menu_id=102
● 기사 선정 이유는?
요즘 광주지역을 떠들썩하게 만들고 있는 수능 부정 사건을 도저히 못 본 척 지나갈 수 가 없었다. 한때 교육의 도시라고 불릴 만큼 교육에 대한 열의가 대단한 도시인데 이런 일이 일어나다니...이 사건은 광주지역에 국한 된 것이 아니라 어디서든 일어날 수 있는 사건이다. 교육에 대한 중요한 이슈인 만큼 수업시간에 다루어도 무리는 없을 것이다.
세상은 목적을 위해서는 수단을 가리지 말라는 것을 은연중에 우리들에게 가르쳐 주고 있다. 수능 부정 사건도 그러한 생각에서 나오지 않았나 싶다. 시험은 잘 보고 싶지만 정정당당히 시험을 봐야 한다. 초등학생들도 시험에서 부정을 이미 저질러본 아이도 있을 것이다. 나는 초등학교 1학년 때 그랬으니까... 목적을 위해서 수단과 방법을 가리지 않아야 하는가. 초등학생도 충분히 그러한 딜레마에 대해 생각을 해봤을 것이다. 뉴스 자료를 이용하여 정직, 성실, 그리고 양심에 관한 이야기를 수업에서 진행해 가르치면 아이들의 인성교육에도 도움이 되고 시험 부정 같은 일은 생각도 못하게 만들 수 있다. 정직 성실하고 양심적인 어린이로 교육하기 위해 위 자료는 적절하다고 생각한다.
● 적용단원은?