InfancyandEarlyChildhood조기 특수교육의 이론적 근거

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소개글

InfancyandEarlyChildhood조기 특수교육의 이론적 근거에 대한 자료입니다.

본문내용

0세부터 5세까지의 아동중 장애를 가지고 있거나(disabled), 발달적으로 지체된(developmentally delayed), 또는 그럴 가능성을 보이는 아동들(at risk developmental delay)을 대상으로 서비스를 제공하는 하나의 시스템.
=> 조기중재(early intervention)
조기특수교육의 중요성 주목한 학자
:Marie Montessori, Friedrich Froebel, G. Stanley Hall 등 많은 학자들
-Bloom(1964):
일반적으로 아동의 4세까지: 총 지적 능력의 50%
8세까지: 80%를 개발시킨다.
-White(1975): 생후 8개월에서 3세까지의 기간 =>아동의 지적 및 사회기술 발달에 가장 중요한 시기
-Hayden, Pious(1979), McDaniel(1977), Smith와 Strain(1984),

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