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[유아교육] 유아사회교육
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[교과교육론 E형] 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만5세 보육 계획안
(방통대 2016-1) 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하고 2013년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고
유아건강교육 D형 ‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.
[교과교육론A]표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만0세∼1세 보육 계획안
[유아교육과정] 산업화
방송통신대_유아교육기관운영관리_영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고, 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오 (1)
방송통신대_유아교육기관운영관리_영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고, 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오 (2)
사회적 기술과 이해
소개글
[유아사회교육] 유아사회교육현장에서 다루어지는 주제와 활동계획에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아사회 교육의 정의
2. 유아사회 교육의 목적
3. 유아사회 교육의 내용
4. 유아사회 교육의 접근방법
5. 사회성 발달을 위한 활동
6. 주제별 활동계획
Ⅲ. 결 론
♣ 참고문헌
본문내용
다가오는 21세기 사회는 문자그대로 열린사회, 개성화 사회, 글로벌 사회, 정보화 사회임이 분명하다. 이러한 미래사회를 주도하고 이끌어갈 인재 양성은 기존의 패러다임적 처방에 의해 더 이상 기능하지 않으며, 새 시대상에 걸 맞는 인재 양성의 틀, 즉 새로운 처방 프로그램의 정립이 절대적으로 요청된다.「새 술은 새 부대에 담는다」라는 속담처럼, 새 시대를 열 새 인재 양성의 마인드 구축이 우리에게 주어진 시대적 소망일지 모른다.
이러한 시점에서 유아의 사회성 발달은 아주 어릴 때부터 발달하며 1차적으로 유아는 가정환경에서 부모로부터 중요한 사회적 행동을 모방하고 2차적으로 유아교육기관에서 계속된다. 유아의 기본생활 습관과 민주시민의 자질 및 도덕적 인격의 기초를 이루는 구체적 경험과 내면화의 지도과정을 구상하는 일을 결코 쉬운 일이 아니다.
본 리포트에서는 유아의 사회성발달을 위한 활동을 알아보기 이전에 유아사회교육의 개념을 이해하고 목적 및 내용을 언급한 뒤 유아의 사회성 발달을 위한 활동을 알아보기로 하겠다.
참고문헌
이은화, 김영옥 - 유아사회교육 : 양서원 1993
이경영 - 유아를 위한 사회교육 : 교육과학사 1997
장선철 - 유아사회교육 : 동문사 1993
http://ksedld.taegu.ac.kr/journal/jour15-2/jour15-2-1.htm
http://www.educare.or.kr/
http://cafe.daum.net/lgsedu
http://love.kg.kr/study/study_1_01.html