아동청소년 복지 세미나 청소년 용어 사용 시기 탐색과 청소년 담론 변화를
분야
hwp◎ 아리에스(프랑스 문화학자) : 서구에서도 18세기까지는 청소년을 아동으로부터 구분하 지 않고 혼용하여 사용 - 앙팡으로 청소년이 불렸음.
◎ 케트(미국 학자) : 미국에서는 아동(child), 청소년(youth), 젊은이(young person)는 비 슷한 사용. → 도시화, 공업화가 확산되기 시작한 19세기에 들어서 초등 의무교육이 마 련되고, 이후 고등학교가 확산됨으로서 청소년기라는 구분이 가능해지게 되었다고 지 적.
◎ 부족사회 : 아동기와 성인기, 아동과 성이니라는 개념만 존재.
◎ 우리나라 : 청소년 범주는 최근에 만들어졌으며, 청소년이란 용어가 사용되기 시작하였 을 것이라 봄. → 추측은 있을 뿐 그동안 관심에서 제외.
◎ 청소년에 대한 주된 관심 : 청소년의 비행, 일탈 등 청소년 문제와 청소년들의 문화에 있어 자연스럽게 청소년에 대한 연구도 청소년들의 문제와 문화를 다룬 연구들이 주종 을 이루었음.
◎ 최근에서야 청소년 담론에 관한 연구들이 나오고 있지만 ‘청소년’ 용어 사용의 구체적 시기에 대한 관심이 없을 뿐 아니라 청소년 용어가 사용되기 시작 이후에 청소년 개념 의 분화과정이 어떻게 변화되어 사용되어 왔는가에 더 관심을 보이고 있음.
◎ 본 연구의 목적
- 청소년 용어가 우리사회에서 사용되기 시작한 시기를 탐색적으로 추적 연구.
- 청소년이란 용어가 사용되기 시작한 이후 청소년을 보는 시각과 담론의 변화과정에 서 청소년을 어떻게 규정하고 있는가 고찰.
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