아동놀이와 교육 놀이관찰보고서

유아교육과정 2019 개정 누리과정에서 강조하는 교육과정 운영의 특성을 5가지 정도로 요약ㆍ정리하고,

[유아교육, 놀이이론] 놀이 활동별 과련이론과 현장관찰에 근거한 놀이유형 사례발표-쌓기놀이

2024년 1학기 방송통신대 기말과제물 디지털교육)유아 디지털교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시 교수매체가 지닌 장단점 인공지능의 개념 및 원리 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털역량 등

유아교육과정4공통) 2019개정 누리과정의 개정 취지와 특성을 이전의 유아교육과정과 비교하며 정리하시오0K

유아교육(유치원교육) 동작교육, 유아교육(유치원교육)과 컴퓨터, 유아교육(유치원교육) 방법, 영국 유아교육(유치원교육) 사례, 유아교육 개혁방향

[유아과학교육] 기말결시자 추가과제물, 1. 과학적 태도, 과학과정기술, 과학내용지식, 2. 과학하기, 3. 개정누리과정 자연탐구 4. 과학과정

(유아교육과정 4학년) 1 2019 개정 누리과정의 개정 취지와 특성을 이전의 유아교육과정과 비교하며 정리

2016년 1학기 유아교육평가 중간시험과제물 공통(관찰주제 선택 후 행동들을 분석 제안)

다양한 관찰유형중 1가지 선택 목적 만1~만5세 의 자유놀이 시간 10분 관찰, 발달과업 기록

소개글

[아동놀이와 교육] 놀이관찰보고서에 대한 자료입니다.

관찰 1. 놀이실 환경과 실내외에서 이루어지고 있는 다양한 놀이 유형 관찰
◆ 놀이실 환경에 대하여
◆ 유치반(국화반) 관찰 (2:22-2:45)
◆ 유아반(봉선화반) 관찰 (2:50-3:10)
◆ 실외놀이 관찰 (밤나무 놀이터-국화반) (3:20-3:40)

관찰 2. 시간표집법 관찰
◆ 유치반(국화반) 관찰
◆ 유아반 관찰

관찰 3. 일화식 기록
◆ 유치반(백합반) 관찰- 실외놀이(밤나무 놀이터)

관찰을 마치며

본문내용

◆ 유치반(국화반) 관찰 (2:22-2:45)

아이들은 주로 쌓기영역과 음률영역에서 활동하고 있었다. 쌓기 영역과 음률영역은 그 사이에 별 다른 구분이 없이 이어져있고, 카펫이 깔려있었다. 음률 영역에서는 교사가 7명의 아이들과 ‘동네 한바퀴’ 노래를 부르며 게임을 하고 있었는데, 함께 동그랗게 모여앉아 손바닥을 치면서 노래를 부르며 인형을 옆으로 전달하고, 노래가 끝났을 때 인형을 가지고 있는 사람이 벌칙을 받는 게임이다. 벌칙을 받게 되는 사람은 친구가 손가락으로 목 뒤를 찍으면 어떤 손가락으로 찍었는지 알아맞힌다. 게임을 다시 시작하기 전에는 커다란 노란 주사위를 던져 ‘보통으로’, ‘느리게’, ‘빠르게’ 등의 노래 속도를 정하게 되는데 한 남자 아이가 계속 주사위를 들고 서서 게임이 끝나기를 기다리다가 게임이 한 번 끝나고 나면 재빨리 주사위를 던져 무엇이 나왔는지 교사에게 소리치며 보여주었다. 교사와 아이들은 노래를 빠르게 부르기도 하다가 느리게 부르기도 하면서 즐거운 모습으로 오랫동안 그 게임을 했다. 한편, 다른 영역에서 놀던 남자아이들이 잠깐씩 그 옆에 서서 춤을 추기도 했다.

#유아교육 유아놀이관찰사례