분야
hwp2) 프리셉티 (Preceptee)
새로운 기관이나 직위에 대한 오리엔테이션을 받기 위해 preceptorship program에 참여하는 신입간호사
3) 프리셉터쉽(Preceptorship)
처음으로 전문적 역할을 맡게 된 간호사 또는 새로운 지위에서 일하게 된 간호사들의 훈련을 쉽게 하기 위한 구조화된 계획으로서(Schempp & Rompre, 1986) 특정한 프리셉터 한 명과 짝이 된 학생에게 제공되는 개별화된 교수, 학습 방법이며(Chickerella & Lutz, 1981), 신규간호사가 숙련된 프리셉터와 1:1의 상호작용을 통해 일관된 교육, 즉각적인 피드백을 받고 심리적 안정을 얻도록 도와주는 체계이다(이원희 등. 1995).
2. 역사 및 배경
1) Preceptorship 역사
Preceptor는 15세기 중반부터 영국에서 사용되던 용어로 가정교사(tutor)나 교사(instructor)의 뜻에서 유래되었고(이원희 등 1995), 1975년 International Nursing Index,에서 전문용어의 한 분류로 등장하기 시작하였다(Bellinger & McCloskey, 1992). 1960년 대 이래 미국의 간호행정 및 간호교육과 관련된 문헌에서 사용되고 탐구되기 시작한 preceptorship은 1:1 교육이 가장 효과적인 학습기회를 제공한다는 Tough의 학습방법 이론, 인간은 자신의 역할모델의 사상과 행위를 모방하여 사회화한다는 Bandura의 사회학습이론, 그리고 인간의 개인적 특징을 존중하는 인본주의 교육방법 등이 배경이 된 교육방법이다.
미국 내에서 preceptorship이 처음 생겨난 배경은 임상간호사가 아니라 간호학생 교육을 위해서였다. 학생들의 교육이 점차 병원으로부터 대학의 역할로 옮아갔으나 학생을 지도해 본 경험이 없는 간호사들에게 학생지도를 일임하는 경우가 많아지면서 간호학생들은 2~4년 간의 대학과정을 마치고도 실무에서 다시 간호사의 역할을 배워야만 하였다. 이때 교육과 현장의 차이로 인해 많은 어려움과 좌절감, 딜레마를 느끼게 됨을 발견하게 되었는데 신규간호사들이 처음 간호현장에 근무하게 되었을 때 경험하는 어려움과 환멸감을 Kramer는 ‘현실충격(reality shock) 현상이라고 묘사하였다(김미자, 1981; Golderberg, 1987/88). 이를 완화하기 위한 교육방법의 하나로 preceptorship이 개발된 것이다. Undergraduate Clinical Interships, Externships, Self-directed Clinical practicums, Work-study Clinical Courses, Clinical Contracting, Mentoring, Bicultral Training 등이 같은 맥락으로 신규간호사 교육에 도움이 되었던 것으로 알려져 있다(Myrick, 1988; Belinger & McCloskey, 1992).
preceptorship이 도입된 두 번째 배경요인은 재정적 고려이다. 예산이 제한되어 있거나 삭감되는 시기에 간호교육 프로그램을 개발하는데 많은 배용을 들이는 것은 전혀 고려할 수가 없었는데 preceptorship은 비용을 따로 들이지 않고 간호행위를 실습할 수 있는 방법으로 제안되었다(Myrick, 1988).
세 번째 배경요인은 초보자에게 맡겨진 환자들이 간호를 잘 받을 수 있는가 하는 견해에서 비롯되어 숙련된 간호사가 직접 신규간호사와 1:1로 짝을 이뤄 이론을 근거로 간호기술의 적용을 도우며 필요한 간호시굴을 습득하도록 교육하고 낯선 간호단위 환경에 익숙해지도록 도와 주는 preceptorship이 효과적인 교육방법으로 소개된 것이다.
안황란, 심영숙(2001) 조력 기술 프리셉터 교육 프로그램이 간호사의 치료적 조력 기술에 미치는 효과, 경상대학교 노인 건강 연구소
이원희 외 5인(1998) 임상교육의 임상지도자(Preceptor) 활용 모델의 적용효과 연 구, 연세대학교 간호대학
최공옥, 조현숙, 김정엽(2002) 간호학생과 실습 지도자간의 실습지도자활용 (preceptorship)의 교수효율성 비교, 가천 길대학 간호과
김혜숙 외 9인(1998) 신입간호사 교육 기간 단축에 따른 Preceptor program 적용에 관한 연구, 서울 중앙병원 간호부 간호과
이원희 외4인 임상실습교육개선을 의한 실습지도자활용모델의 적용 및 효과에 관한 연구, 연세대학교 간호대학
이정희, 김동욱(2000) 프리셉터쉽 경험이 프리셉터의 업무수행과 직무만족에 미치 는 영향, 삼성 서울 병원
김혜순 외 2인(2001) 간호학생에 대한 인턴쉽과 임상실습 지도자 활용 모델의 임상 실습 비교 연구, 가천 길대학 교수
김창희 외 5인(1999) 신규간호사 배치 후 교육 시 프리셉터쉽 적용 사례 연구, 아 주대 간호부
Preceptor 활용 방안(2001), 삼성서울 병원 간호부
인적자원 관리, 임상간호사회
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