분야
hwp2. 경험학습(experiential learning): 학습자의 경험을 학습과정에 통합하는 교육이며, 학습자가 자신의 생각, 느낌, 신체적정신적감성적사회적인 존재로서 표출할 수 있는 감각을 총체적으로 활용하여 배우는 것
Ⅰ. 청소년활동 과정의 이론적 토대
● 교수-학습 과정 ● 협동학습 과정 ● 커뮤니케이션 과정 ● 집단역동 과정 ● 참여과정
Ⅱ. 청소년활동 참여의 이론적 기초
1. Miller의 힘-장모델(force-field model) -> Maslow의 욕구위계이론 + Lewin의 힘-장이론을 연계
* 매슬로이론 기초-> 사회경제적 계층유형에 따라- 지위가 낮은 청소년: 낮은 욕구단계 충족을 위한 교육
- 지위가 높은 청소년: 높은 욕구단계 충족을 위한 교육
* 레빈의 이론 기초-> 긍정적인 힘(촉진요인)과 부정적인 힘(장애요인)이 개인에게 작용한다.
* 비판 : 개인의 내적 성향변인이나 심리적 특성변인을 간과함으로써 -> 지나치게 단순하다.
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