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hwpPiaget에 의하면 인간의 인지발달은 인간이 환경과의 상호작용과 자기조절을 거쳐 환경에 적응하는 것을 의미한다고 하였다. Piaget는 인지발달을 발생시키는 주된 요인을 “기제”라고 정의하였으며 인지발달에 있어서 질적으로 구분되는 단계적 인지발달이론을 제시하였다.
1. 인지발달이론의 기본개념
Piaget 인지발달이론을 이해하기 위하여“도식-적응-동화-조절-균형화-조직화”등의 개념 이해가 우선적이다.
도식 : 사물이나 사건 또는 사실에 대한 전체적인 윤곽이나 개념을 말한다.
적응 : 환경과의 직접적인 상호작용을 통하여 도식이 변화하는 과정이며 자신의 주의환경을 말한다.
③동화 : 자신이 이미 가지고 있는 기존 도식에 맞게 새로운 자극을 받아들이는 인지과정이다.
④조절 : 새로운 도식을 창출하거나 새로운 사물을 이해하기 위해 도식을 바꾸는 인지과정이다.
⑤균형화 : 동화와 조절의 상호작용을 통하여 유기체가 자신과 환경 간의 균형상태를 이루는 인지과정이다.
⑥조직화 : 도식과 관련된 과정이 상호 관계된 체재 속에서 모아지는 인지과정이다.
2. 인지발달의 4단계
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