ISLM모형과 거시경제학에서의 역 할리 카토 슈의 과학적 연구 프로그램 방법론을 중심으로

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ISLM모형과 거시경제학에서의 역 할리 카토 슈의 과학적 연구 프로그램 방법론을 중심으로에 대한 자료입니다.
본문내용
IS-LM 모형은 지난 70여년에 걸쳐 거시경제학 내에 존립하며 1960년대에는 거시 경 제학의 핵심모형으로 자리 잡았었다. 그 러나 현재는 학문적 연구대상으로도. 현실경제의 설명방식으로도 의미를 상실했다고 평가되고 있다. 그럼에도 is-lm 모형은 여전히 중요한 모형으로 인식되고 있고 대부분 거시경제학 수업의 주요 내용이 되고 있다. 이러한 현상은 일종의 인지부조화 상황으로 파악될 수 있다. 이 현상의 원인을 라카토슈의 과학적 연구프로그램 방법론을 통해 해명하는 것 이 본 연구의 과제이다.
라카토슈에 의하면 한번 만들어진 연구프로그램은 반증 사례가 나온다고 폐기되 지 않고. 반증 사례가 누적되고 대안적 프로그램이 대두되어야만 폐기된다. 이러 한 관점에서 본 연구는 IS-LM 모형의 존립 이유를 경제학 방법론적 측면을 강조 하며 살펴본다. 이를 위해
핵심 주제어: IS-LM모형. 경제학 방법론. 라카토슈 경제학문헌목록
1.문제의 제기
지난 70여년에 걸쳐 거시경제학의 중요한 축으로 작용했던 15-141 모형은 케인 즈의 후 학들에 의해 케인즈 일반이론의 아이디어를 보다 분명하고 효과적으로 전달 하기 위해 만 들어졌다. 그러나 모형이 학계에 등장한 1937년부터 이론적 적합성은 물론이고 케인즈의 논지를 제대로 담았느냐 등을 둘러싸고 많은 논란이 제기되었 다. 당시는 거시모형을 만드는 것이 유행이던 시절이라IS-LM 모형은 많은 모형 중의 한 모형에 지나지 않았다. 그러나 등장하고 사라진 다른 모형과는 달리 IS-LM모형은 점차 독보적 입지를 거시경제학 내에 갖게 되었다.
IS-LM 모형의 전성기는 이차대전 이후였다. 당시 IS-LM 모형은 저축, 소득, 투자 및 이자율의 상호관계를 해명하고, 거시경제의 일반균형을 제시하면서 학계의 정설로 자리매김한다. 그 결과 1960년대 거시경제학 교과서의 핵심 내용이 되었다. 그러나 1970년대 새고전학파의 등장은 모형의 존립 자체를 위협했고, 모형의 영향 력도 점차 약화되어 갔으며, 연구대상으로도 매력을 잃어갔다.
거시경제학 교과서에도 이러한 쇠락은 확인된다.근자에 출판된 거시경제학 교과서 중에 Mankim(2007)의 거시경제학에는 IS-LM모형이 경제정책을 설명하는 도구 정도로 격하되어 있고, Barro(2008)의 거시경제학에는아예 언급되지 않고 있다.기 이러한추세에도불구하고IS-LM 모형은 여전히 많은 거시경제학 교과서의 전반부를 차지하고 있음은 물론, 거시경제 학 강의의 중요한 내용으로 학습되고 있으며, 미시적 기초에 근거한 기간 간 최적 화나 이자율에 영향을 받은 노동수요에 의해서 결정되는 총산출 등으로 진화하여 재등장한다. 이러한 생존력은 여타 다른 모형의 전개과정과 비교할 때 분명 예외적 인 경우라고 할 수 있다.
Ⅱ 라카토슈 과학적 연구프로그램과IS-LM모향
1. 이론, 모형, 사실 간의 관계와 라카토슈
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