분야
pptⅠ. PIAGET의 인지발달이론
피아제의 생애
독자적으로 지적 성장 이론을 수립한 인물.
1896년 스위스의 뉴샤텔에서 출생.
1920년에 정신분석학과 아동심리학이라는 논문 발표.
1921년에 파리로 가서 2년 간 논리학, 인식학, 철학,
이상심리학 등을 연구, 표준화 추리 검사 개발.
지능연구의 방법으로서는 표준화 검사방법은 부적당
하며 비구조화 된 임상적 방법이 효과적이라고 판단.
30여 년 동안 그는 임상학 연구방법을 사용해서 아동
의 인지과정을 이해하는 일에 몰입하다가 1980년 9월
에 작고.
Ⅰ. PIAGET의 인지발달이론
2. 이론의 개관 (심리발달이론)
(1) 감각 운동기 (0~2세)
◈ 영아가 새로운 정보를 얻기 위해 자신의 감각
을 사용하고 새로운 경험을 찾기 위해 운동능
력을 사용하고자 애쓰는 시기
◈ 이 시기의 주요 발달과업
주변의 여러 대상물로부터 자신을 분리시키기
빛과 소리 자극에 반응하기
흥미 있는 일을 계속하기
조작을 통한 물체의 속성 알기
대상 영속성의 개념 획득하기
Ⅰ. PIAGET의 인지발달이론
(2) 전조작기
① 전 개념기 (2~4세)
◈ 유아가 개념발달을 위해서 다양한 언어활동과
신체활동에참여하는 시기
◈ 이 시기 유아들의 개념획득에 가장 결정적인 것
- 다양한 언어활동과 신체적 활동을 통한 경험
◈ 전 개념기에 있는 유아들의 특징
자기중심적이다.
눈에 똑똑히 보이는 한 가지의 사실에만 기초하여 사물
을 분류할 수 있다.
하나의 준거에 의해서만 물체를 수집할 수 있다.
사물을 단계별로 배열할 수 있으나 바로 접하지 않는
사물을 추리해서 배열할 수는 없다.
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