분야
pptx목차
학교사회복지의 개념 및 목적
1
학교사회복지의 대상과 역할
2
학교사회복지실천모델
3
학교사회복지 실천과정
4
학교사회복지실천현황
5
학교사회복지의 문제점과 과제
6
학교사회복지의 개념 및 목적
1
1) 학교사회복지의 개념
학교사회복지란
학생- 학교-가정-지역사회의 연계 및 조정을 통해
학생의 심리사회적 문제를 해결하고, 개개인의 잠재력과 능력을 최대한 발휘하여 건전한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 사회복지실천의 전문분야이다.
2) 학교사회복지의 목적
① 학교 부적응 학생이나 취약한 학생을 포함한 모든 학생들이 자신의 교육적 욕구에 적합한 교육을 받을 수 있도록 공평한 교육기회를 제공하는 것이다.
② 자신의 사회 심리적인 기능을 향상시킬 수 있도록 전문적인 심리치료, 가족치료, 사회복지서비스를 제공하는 것이다.
③ 학생들의 총체적인 삶의 질을 향상시켜 궁극적으로는 학생복지를 실현하는 것
3) 학교사회복지의 제도화
미국을 비롯하여 학교사회복지가 이루어지고 있는 다른 나라들에서는 학교사회복지가 법제화되어 의무적으로 규정되어 있다. 법에 따라 학교사회복지사들이 의무적으로 고용됨으로서 책임성 있게 학교사회복지를 수행하고 있는 것 이다.
학교사회복지의 대상과 역할
2
■ 대인관계에서 공격적이거나 비사교적인 행동, 교사의 권위에 갈등을 나타내는 학생
■ 심리정서적 문제를 갖고 있는 학생으로 우울, 소외, 공포, 불안 등을
보이는 학생
■ 학교규칙을 위반하는 학생
■ 가정환경적 문제를 갖고 있는 학생
■ 학대, 방임 등의 아동.청소년 양육상의 문제가 있는 학생
■ 갑작스런 심리, 행동의 변화를 보이는 학생
■ 능력은 있으나 학습부진을 보이고 있는 학생
■ 폭력, 가출, 본드 흡입, 불량 동아리 활동 등의 비행행동을 하는 학생
1) 학교사회복지의 대상
2) 학교사회복지사의 역할
①개별사회사업서비스 제공 역할: 부모와 교직원들로부터 학생 문제에 대한 정보를 얻고 다른 교직원과 함께 학생의 문제에 대해 명확화하는 역할
②사례 관리자 역할: 담당 사례 관리와 관련된 매일 수행하는 일상적인 업무
③학교사회복지에 대해 설명하는 역할: 학교체계 안에 있는 다른 전문가들에게 학교사회복지서비스를 조정하고 명확화
④학생 문제행동을 변화시키는 역할: 임상적 치료로 개별사회사업이나 집단 사회사업을 통하여 학생의 목표와 가치를 개발하도록 도움을 줌
2) 학교사회복지사의 역할과 직무
⑤학생-부모-지역사회 기관 연계역할: 사회복지서비스가 필요한 학생과 부모를 지역사회기관에 연계시켜 줌
⑥학생을 이해하도록 설명하는 역할: 문제학생에게 효과적이며 신속하게 개입하기 위해 교사 협조를 구하거나 교사에게 직접적인 도움 제공
⑦교육상담 역할: 학생과 부모에게 학교의 교육적 기능에 대해 상담, 학교의 사회적 학문적 기대와 학교의 권위에 대해 설명
⑧조력과 참여하는 역할: 학생들의 복지정책과 관련된 학교행정가를 돕는 역할 및 사회정책과 사회운동과 관련된 지도력과 정책결정에 참여
⑨교사에 대한 개별 서비스 제공 역할: 학생을 교육하고 있는 교사가 개인적인 문제로 학생들을 지도하는 데 지장을 초래하지 않게 하기 위해 도움 제공
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