계획안을 짜고, 교사 주도하에 교수ㆍ학습을 이루어가는 교수방법이 주류를 이루고 있다. 이와 같은 교사 중심적 교육실제 하에서는 유아 개개인의 흥미와 관심을 고려할 여유가 없고
유아들의 다양한 창의력을 개발하기 어려운 것이 사실이다. 따라서 교사의 의도와 학습자의 흥미를 절충시킬 수 있
교재교구의 관점 비교
(1) 페스탈로치의 교재교구 관점
페스탈로치는 직관을 모든 인식의 기초로 생각하고, 학습의 기초가 감각적 직관, 즉 관찰에 있으므로 적절한 감각적 경험, 즉 직접적이고 실증적인 경험인 '실물교수(object lesson)'를 통해 아동의 잠재적 가능성을 개발시킬 수 있다고 주장하였다.
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명 : 4. 덧셈과 뺼셈(1)
2. 단원의 개관
이 단원에서는 학생들이 0과 100까지의 자연수, 10을 가르기와 모으기, 10이 되는 더하기와 10에서 빼기 등 앞서 학습한 내용을 기초로 한 자리 수의 연가감산과 두 자리 수의 받아올림이 없는 덧셈, 받아내림이 없는 뺄셈을 구체물을
교수학습 방법으로 많은 교육자들이 오랜 기간동안의 연구를 통해 검증해 오고 있는 통합적 접근방법을 사용하는 통합교육과정의 이론적 배경을 살펴보고, 「책」이라는 주제를 선정하여 활동망(활동계획안)을 작성해 보고자 한다.
2. 통합교육과정의 개념
현재 교육 과정의 통합적 접근은 유
청소년 성 범죄나 성적 일탈이 갈수록 사회문제가 되어 가고 있다. 최근 한중대 간호학과 최청숙 교수가 도내 18개 시·군 남자 및 남녀공학 중학교 137곳의 1∼3학년 남자 중학생 2만734명을 대상으로 실시한 설문조사 결과에 따르면 응답자의 14.2%(2946명)가 “이성과 성관계를 가진 경험이 있다”고 답했
교수-학습 방법, 학생통제, 수업 구조뿐만 아니라 수업의 실제적 기술을 도입함에 있어서도 문화적 이해의 필요성은 더욱 강조된다. 그러한 것들이 나오게 된 문화적 성향이나 사회․문화적인 맥락과 우리의 그것이 어떻게 다른가를 따져 보아야 한다. 그러한 차이를 이해하는 일은 기술적(technical)
학습자들의 다양성과 선택권을 존중해주지 못한다. 또한 광고 만들기 활동을 2-3차시에만 진행함으로써 학생들이 한 가지 주제의 광고밖에 만들지 못하고 광고의 다양한 표현방법을 체험해 볼 기회도 적다.
②미술교과의 성격이 드러나지 않는 활동
광고는 오늘날 인터넷에서, TV에서, 길거리 전
(2)교수학습방법
유아교육에 있어서 교사의 역할은 크게 5가지로 구분되는 것 같다. ①환경제공자로서의 교사, ②안내자로서의 교사 ③학습자로서의 교사 ④평가자로서의 교사 ⑤상호작용자로서의 교사이다. 이번 활동에서는 환경제공자와 안내자, 상호작용자로서의 교사를 중점적으로 두고 활동을
(2) 교수학습 방법
① 어린이집이라는 새로운 환경에 영아들이 안정적으로 적응할 수 있도록 부드럽고 온정적으로 대하며
영아의 욕구에 즉각적인 반응으로 만족감을 주어 불안감이 줄어들게 한다.
② 신체 발달이 빠르게 이루어지는 시기이므로 활발한 대근육 활동을 경험할 수 있는 환경을
2.‘2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
1) 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용
① 궁극적인 목적과 목표
유아를 위한 사회교육은 취학 전 단계에 있는 유아들이 자신이 속한 가정, 학교, 사회에서 바람직한