Ⅰ. 여학생의 정보화교육
1. 현황 및 문제점
학교의 경우는 남녀학생에게 공통의 교과목이 제시되므로 교과과정상에서 나타나는 컴퓨터 관련학습 기회의 차이는 없었다. 남녀학생 모두는 「실과」과목을 3·6학년에 걸쳐 주 1회씩 교육받으며, 여기에 수록된 교과 내용 중 컴퓨터에 관련된 학습은 5학
여성이 외국여성의 95.8%를 차지하고 있다.
이처럼 국제결혼이 증가하여 2006년 현재 다문화가정 자녀수는 30,727명으로 집계되었고 현재 초·중·고 재학 중인 다문화가정의 학생은 7,998명으로 나타나 있다.(행정자치부, 2006). 이는 전년도 6,121명에 비해 30.6%가 늘어난 것이다(교육인적자원부, 2006). 또한 중
스트레스, 불규칙한 식사, 많은 인스턴트 식품 섭취, 운동시간 부족 및 인터넷 사용시간 증가, 환경의 변화 등이 원인
도내 초·중·고 학생 10명중 4명은 시력이상 증상을, 10명중 2명은 고·저혈압 증세를 앓고 있는 것으로 나타났다.
17일 경기도교육청에 따르면 지난 해 4월부터 올 2월까지 초등학교
보건복지부 보육정책844 2004) 아동학대 예방을 위한 조직망이 더욱 안전하게 구축되어진 것이다.
2002년 중앙아동학대 예방센터 통계에 따르면 부모의 학대가 84.9%이고 2001년도와 비교해 보면 전체 학대 행위자들의 특성 중 부적절한 양육태도나 자녀 양육지식부족이 30.9%로 나타났으며, 스트레스(사회
크고 작은 죄책감에 시달리고 있을 뿐만 아니라 사회에서 요구되는 역할 기대와 실제 수행 사이에서 많은 갈등을 경험하고 있는 것이다. 이러한 사실은 다른 역할 수행보다 직장 생활로 인해 어머니로서의 역할 수행이 소홀해질 경우 더 큰 갈등을 느낀다는 최근 연구 결과들에 의해 뒷받침되고 있다.
여성도 거기에 별 반항 없이 받아들였습니다. 하지만 시대가 변하여 여성의 지위가 상승하고 사고방식이 바뀌면서 이것은 사회문제로 대두 되었습니다. 현재 남편에게 폭행당한 경험이 있는 여성이 약 44% 로 아주 높은 퍼센테이지를 차지합니다. 또 폭력의 유형도 정신적, 신체적 등 아주 다양하며 폭
여성민우회의 조사자료에서도 성희롱 경험 이후의 심정으로 피해자들은 분하고 불쾌하였으며, 모멸감을 느꼈다고 하였고, 정신적으로는 대인혐오, 불신 및 기피증에다가 불안, 우울, 삶에 대한 무력감을 경험한 것으로 나타났다.
분노, 두려움, 우울증, 불안, 신경과민, 자존감 저하, 소외감, 수치심
남성과 여성과의 사이에서 일어나는 폭력 중 90-97%의 폭력이 남성이 여성에게 가하는 폭력이며, 여성들은 종종 자기 방어의 수단으로 또는 배우자로부터 받은 장기간의 폭력과 학대에 대한 반응인 경우라고 한다.
우리 나라의 경우 남편에 의한 아내구타는 경찰에 신고되는 가정폭력 중 90% 정도가 넘
1. 여성과 일에 관한 연구 「여성복지학」조흥식 외(학지사, 2000, p.58-60)
지위와 사회적 참여가 직업과 벌 수 있는 능력에 밀접하게 연관된 사회에서, 직업은 대부분의 남성과 여성에게 사회적 인정과 참여, 존중을 위해 중요하다. 그러나 우리는 노동시장에서 남녀간의 불평등을 자주 발견한다. 여성들
1. 여성 인력관리의 중요성
(1) 중요성
우리나라 전체의 여성 중 경제활동에 참가하고 있는 여성은 절반이 넘는다. 그럼에도 불구하고 기업조직에서나 학계에서나 여성 종업원의 인적자원관리에 대한 논의가 미진 한 실정이다. 과거 인적자원관리의 연구대상이었던 기업들이 대개 남성을 고용