아니라 그 정도가 심하여 심지어 어머니나 가족파도 애착관계를 형성하지 않을 정도이다.
자폐성 장애아동은 어머니나 양육자와 눈 맞춤을 하거나, 안아 달라고 칭얼대거나, 어머니와 떨어지지 않으려는 행동을 하거나, 어머니가 외출하고 돌아왔을 때에도 반가운 표정이나 행동을 보이지 않는다.
양육환경과 보육환경 등으로 크게 구분할 수 있다. 양육환경은 주로 가정에서의 환경을 말하며 보육환경은 시설에서의 인적, 물적 환경을 말한다.
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Ⅱ 본론
1. 영유아 발달에 영향을 미치는 환경적 측면의 요소로서 양육환경
어머니의 심리ㆍ정서적 상태를 포함한 양육환경은 영아기 발달에 결
행동학이론에서 찾을 수 있다.
(1) 정신분석학 이론
Freud에 따르면 구순기의 영아들은 빠는 것과 입의 활동을 통해서 만족을 얻으며 이러한 구강의 만족을 주는 사람에게 애착을 느낀다고 보았다. 일반적으로 양육자인 어머니가 젖을 줌으로써 영아에게 구순의 만족과 즐거움을 주게 된다.
따라서 F
행동을 학습한다. 즉, 부모-자녀관계는 모든 사회적 관계의 기초이며, 이는 새로운 인간관계를 형성하고 사회에 적응하는데 영향을 미칠 수 있다는 점에서 매우 중요하다. 또한 부부의 전통적인 역할분담이 당연시되었던 시기에는 아이를 출산하고 양육하는 역할을 어머니의 역할로 규정하고 자녀와
전 해져 부정적 정서 유발.
3.다문화 가정의 자녀양육
- 부모의 양육방식은 자녀의 올바른 발달을 위해 부모가 취하는 행동
부모의 교육관과 태도는 아이의 전반적인 발달과 사회화에 상당한 영향을 미치므로 매우 중요. 특히 함께 보내는 시간이 많은 어머니의 자녀양육역할이 발달에 필수적
행동장애를 일으킬 수 있다.
나. 성격적 요인
평상시에 불안감과 불만, 신경과민, 신경증 혹은 정신병을 지니고 있는 부모는 아동의 정서발달과 성격형성에 직접적인 영향을 주며 이런, 어머니의 양육행동은 때로 특수아의 정서와 관련이 있으며 아동은 유아기에 난폭, 함묵 입을 다물고 잠잠히
행동은 아직 낮은 단계에 있다. 3세경까지는 생활의 장소가 거의 가정에 한정되고, 직접 양육하는 사람과의 교섭이 전부이다. 유아는 양친 특히 어머니에게 전적으로 의존하게 되며, 어머니로부터 부여되는 것을 받아들이고, 어머니를 하나의 모델로 삼아 많은 것을 몸에 익히게 된다. 3세경부터 친구를
행동을 토대로. 애착의 안정성을 측정할 수 있도록 애착 Q-set를 고안하였다. 수정된 애착 Q-set는 애착관련 행동을 나타내는 90개의 카드로 구성되어 있다.
대상유아의 애착 행동에 따라 10개씩 9개의 묶음으로 분류하여 각 묶음에 1-9점을 부여한 뒤, 각 카드의 준거점수와 대상 유아가 받은 각 카드에 대
행동양식에 대해 지도자의 강의와 집단구성원의 집단활동 및 평가로 진행한다. MBTI 4가지 선호지표에 대한 강의 및 이를 체험할 순 있는 집단활동을 진행한다. 자녀를 대상으로 MMTIC를 실시하고 그 결과를 바탕으로 자녀의 문제행동 이해 그리고 의사소통 방식, 자녀양육태도 인식을 돕는 강의와 집단활
어머니와 격리되었을 때 영아의 반응이 어떠한지, 영아의 격리불안 반응이 누구와 격리되었을 때 나타나는지에 대하여 어머니와 면담하여 자료를 수집하여 발달과정을 분석하였다.
그 결과, 이들은 영아가 4단계의 발달과정을 거쳐서 양육자와 밀접한 유대를 발달시키는 것을 발견하였다.
1/비사회