Ⅰ.에라스무스의 생애.
1. <사상적 배경 및 생애>
데시데리우스 에라스무스(Desiderius Erasmus)는 역사가에 따라 견해가 다르나, 1466(1469년)에 네덜란드 로테르담에서 태어났다고 전해진다. 이 때는 15세기 후반으로 서양 문화 전체의 근본적이고도 철저한 구조의 변화가 일어나던 시기였다. 역사적으로 이
이탈리아의 여성교육학자
"몬테소리(Maria Montessori)"(1870∼1952)
유아 교육에 관심이 많았던 몬테소리는 어린이의 권리를 존중하고, 어린이가 스스로 자발적인 활동을 하도록 환경을 조성한 상태에서의 자유로운 교육을 강조하였습니다.
특히, 어린이의 독립심과 지적 발달을 강화하기 위해서는 '준
1. 역사적 배경
레지오 접근법은 1945년 레지오 에밀리아에서 파스시트의 독재와 세계 2차 대전이 끝나던 때 시작되었다. 억압으로부터 벗어나 새로운 세계를 창조하고자 하는 변화에 대한 요구가 있었던 시기였다. 부모들은 자기 자녀들을 위한 학교를 자기 손으로 짓기 위하여 힘을 모으려고 하던
서론
1. 페스탈로치를 발표하게 된 목적
해방 직후 지금까지 우리의 교육은 지식과 기능을 위주로 한 대량 교육이었으며, 과학 문명의 발달은 인간을 비인간화 시키고 또한 비인간적 현대사회는 교육의 비인간화를 초래하는 악순환의 연속이었다. 이러한 점에서 우리에게 가장 절실히 요청되는 교
I. 문제제기
특정인을 따돌리는 집단따돌림 문제는 청소년 비행·학교폭력 등과 함께 우리 사회가 풀어나가야 할 심각한 청소년의 문제로 부각되고 있다. 그 근본적인 이유는 이 집단따돌림 현상이 우리사회의 미래를 이끌어 나갈, 청소년의 인격형성에 커다란 영향을 미치기 때문이다. 즉, "타인을
1. 프로그램 개발의 필요성
최근 평균수명의 연장으로 중년기, 노년기의 연령층이 늘어가고 성인기의 각 단계는 1970년대에 비해 10년씩이나 늘어났다(Sheehy, 1995). 또한 자녀 출산기피현상 때문에 자녀수의 감소로 자녀 양육 기간이 짧아지고 부모역할로부터 독립하는 나이도 빨라져 중년기가 장기화
I. 이 주제를 선택한 경위
우리 '천국의 아이들'은 주제를 선택하는 데 있어 처음부터 많은 난관을 겪어야 했다. 처음에 우리 조는 '초등기초학력평가 이대로 좋은가'라는 주제를 갖고 발표수업을 하려고 했다. 그 때는 초등기초학력평가가 아직 시행되기 전이었기 때문에 사회에서 논란이 많아 그런
1. 동거의 정의
동거란 ‘함께 거주함’을 뜻하며, 영어로는 ‘living together'혹은 ’cohabitation'이라 한다. 물론 같은 지붕 아해 사는 사람들을 모두 ‘동거’한다고 이야기하지 않는다. 여기서 동거란 ‘사랑하는 두 사람’이 주거 공간을 공유할 때를 의미한다.
동거의 의미를 보다 분명히 하기 위해
Ⅰ. 들어가며
아동에게 놀이란 그 자체가 중요한 일이며 생활의 일부이다. 아침에 눈을 뜨는 순간부터 놀이 활동은 시작되며 이런 놀이를 통해 자신을 발달시키는 것을 볼 수 있다. 놀이도중에 한 번 실수했다고 중단하는 것이 아니라 여러 번 반복하면서 연습을 통해 습득해 가는 것을 볼 수 있다.
I. 들어가며
미술치료는 접근방법이나 적용대상에 따라 정신요법적 미술치료, 재활적 미술치료, 오락적 미술치료 등으로 나누고 있다. 특히 미술치료가 자신의 내면을 이미지로 표출하는 비언어적 커뮤니케이션이라는 점에서 아동을 대상으로 한 상담이나 심리치료에서 좋은 효과를 얻고 있다. 언