성문제가 해결되었고 또 여성들의 삶의 질이 향상되었느냐는 이제 선진국의 잣대가 될 수도 있을 것이다. 이렇게 볼 때, 우리나라는 아직까지도 해결해야할 여성문제들은 산더미 같다. 가부장제가 확립된 사회에서 여성의 역할은 공적 존재에서 소외되어 가정적인 존재로 사회활동과는 거리가 먼 존재
성문제가 해결되었고 또 여성들의 삶의 질이 향상되었느냐는 이제 선진국의 잣대가 될 수도 있을 것이다. 이렇게 볼 때, 우리나라는 아직까지도 해결해야할 여성문제들은 산더미 같다.
가부장제가 확립된 사회에서 여성의 역할은 공적 존재에서 소외되어 가정적인 존재로 사회활동과는 거리가 먼 존
정체감 문제에 몰두하게 된 모티브가 되기도 하였다. 고대사와 미술에서는 우수한 성적을 거두었지만 정규학교 분위기를 좋아하지 않았다. 청년기에 에릭슨은 프로이트의 딸인 안나 프로이트와 같은 학교에 근무하게 되면서 그녀와 함께 아동을 대상으로 아동정신분석을 연구하였다. 결혼 후 히틀러
2. 성역할의 발달이론(성역할 발달에 영향을 주는 요인)
1) 정신분석이론
Freud(1933)의 정신분석이론에 의하면 남자와 여자의 근원적인 차이는 그의 심리성적 발달의 제3단계(남근기)에서의 동일시과정에 의해 아동의 성유형이 형성되는 것으로 본다.
3-6세경이 되면 남아는 어머니에 대한 오이디푸스
I. 프로이드의 정신분석이론
Freud(Sigmund Freud: 1856~1939)는 정신분석 이론을 토대로 무의식과 심리적 에너지 개념을 통해 인간의 성격발달 과정을 설명하는 심리성적 이론(psychosexual theory)을 제시하였다. Freud는 인간의 성격 발달을 설명하는 심리학적 동기로서 성욕과 공격욕을 주요 개념으로 제시하였으
III. 에릭슨의 심리사회적 발달8단계
1. 유아기(구강기) : 기본적 신뢰 대 불신
에릭슨은 각 성적인 부위마다 특유한 자아양식은 있다는 것을 지적함으로써 프로이드의 단계에 보다 큰 일반성을 부여하려 했다. 에릭슨의 첫 번째 단계는 프로이드의 심리성적 발달단계의 구강기에 해당된다. 이 단계
역할을 중요시하였다. 이와 같이 사회 환경의 중요성과 자아의 기능을 강조한 에릭슨의 이론은 사회복지의 중요한 지식기반이 되었다. 인간을 환경과 분리하여 보지 않고, 환경적 제약조건을 감소시키고 동시에 개인의 자아를 강화함으로써 클라이언트의 문제해결이 가능하다고 보는 사회복지실천의
청소년기 심리사회적 발달
I. 사회성 발달과 친구관계
청소년은 부모의 지지와 승인을 필요로 하면서 동시에 부모의 통제를 받지 않으려는 이중적인 경향을 적고, 부모나 가족으로부터 분리되어 친구에게 의존하거나 독자적이려고 하는 경향이 증가한다. 이러한 성향을 '심리적 이유(Psychological wean
에릭슨의 심리사회적 발달단계
에릭슨은 정체감의 형성을 전 생애에 발달하고 있다고 보고 정체감을 심리사회적 정체감(Psychosocial identity)과 개별적 정체감(individual identity)으로 나누어 생각했다. 심리사회적 정체감이란 개인이 속하고 있는 집단에 대한 구속감 내지는 일체감을 말한다. 개별적 정체
성인기가 시작되기까지의 변화기이다. 청소년 발달은 생물학적으로 이차성징이 나타나면서 시작된다. 여자에게는 초경과 이차 성징으로, 남자에게는 사정, 목소리변화, 그리고 이차 성징의 출현으로 알 수 있다. 청소년 시기는 에릭슨의 심리발달 이론 8단계 중 5단계의 정체성 대 역할 혼란에 해당된