프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용및차이점을 설명하고, 인간발달과 관련하여 두이론이 주는시사점을 서술하시오.
정신분석학 이론에서 아동은 생물학적인 욕구와 사회적 기대 사이의 갈등에 직면하는 일련의 단계를 거쳐 발달한다. 이러한 갈등을 해결하는 과정
항상 어머니였다. 정상적 발달을 위하여 영아는 적절한 구강 자극을 필요로 한다. 만약 필요한 정도의 자극이 주어지지 않았을 때 영아는 이 충족 형태에 고착될 수 있고 성인이 된 후에도 계속 구강 충족을 추구하게 될 수 있다(구강기에 고착된 성인은 흡연 ․ 과식과 같은 구강행동에 집착한다).
I. 프로이드의 정신분석이론
Freud(Sigmund Freud: 1856~1939)는 정신분석이론을 토대로 무의식과 심리적 에너지 개념을 통해 인간의 성격발달 과정을 설명하는 심리성적 이론(psychosexual theory)을 제시하였다. Freud는 인간의 성격 발달을 설명하는 심리학적 동기로서 성욕과 공격욕을 주요 개념으로 제시하였으
프로이드(Freud, 1856-1939)는 비엔나 의대에서 신경학을 전공하였다. 그는 사지의 감각 상실과 같은 히스테릭한 행동을 다루는 데 Charcot 최면술을 사용하는 것을. 접한 후, 어떤 보이지 않는 힘이 작용하고 있다는 것을 확신하게 되었다. 히스테리아란 생리적으로는 설명할 수 없는 기억상실이라든가 신체
심리적 행동에 힘과 방향을 준다.
(2) 자아: 즉흥적인 충동을 조절하여 현실에 적응하도록 하는 정신구조로 원초아의 충동과 현실 사이에서 중재역할을 한다.
(3) 초자아: 도덕적 태도, 양심, 죄의식을 나타내는 정신기능이며, 옮고 그름에 대한 판단역할을 한다.
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3) Freud 이론의 발달 단계별 특성
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