청소년기 추상적 ․ 가설적 사고의 발달로 인해 보다 효율적으로 과제를 처리하고 자신의 신체 이미지에 대해 관심이 증대하며 또래들과의 유대관계는 더욱 강화된다. 청소년기자아정체성 형성과 친구관계, 우정, 이성친구와의 관계를 알아보고, 부모와의 새로운 관계형성에 대해 살펴본다.
청소
자아를 찾아 독자적인 자아 정체성을 형성하고 확립하는 시기이다. 사회정서발달로는 정서적인 불안으로 우울이 가장 중요한 부분이 된다. 그리고 청소년기는 인간관계에 있어 자아의식이 높아짐에 따라 부모나 다른 성인으로부터 정서적으로 독립하려는 심리적인 이유가 일어나 독립을 요구하게 되
정의(Zimrimg, 1982)가 있다. 이와 같은 다양한 영역적인 정의에도 불구하고 일반적으로 청소년기는 사춘기 혹은 성적 성숙의 시작에서 출발하여 성인의 책임을 맡을 때까지로 정의된다. 이장에서는 청소년기신체적정서적 사회적 발달의 특성과 문제점의 해결방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
발달이 보다 정밀해지며 자신의 신체를 통제하는 능력이 크게 향상되는데, 그로 인해 다양한 신체 움직임을 유연하게 할 수 있게 된다. 소근육의 발달과 눈과 손의 협응이 정확해지면서 미술·공예활동·조작활동 등을 잘 할 수 있게 되며, 대근육의 발달로 운동기술이 정교화 되어 여러 가지 운동을 할
특징을 가지고 있다(이은희, 2005).
청소년은 긍정적인 또래관계를 통해 정서를 공유할 뿐만 아니라 정체감과 자아개념을 확립한다. 또한 성공적인 사회적 상호작용에 필요한 사회적 기술을 학습하고, 사회성 발달은 물론 인지발달에도 도움을 받는다. 그러므로 긍정적인 또래관계는 청소년기 이후 청