아동 우울증
10~13살의 8~9% 아이들이 발병
15살 이후의 여아는 남아보다 2배 더 높은 비율
고립, 지나친 의존, 놀이에 재미를 느끼지 못함
등교거부, 파괴적 행동, 입맛 부족, 활력 부족
불안감, 수면장애, 자해, 왜곡된 인지
성인기 자살과 연관
¾ 아동은 8~13세 때 우울증이 나중에 재발
품행장애
불안이 고전적 조건형성을 통해서 학습되어진다는 것을 강조하였다.
애착이론에 따르면 아동의 공포는 생물학적으로 생존에 필요한 정서적 애착에 뿌리를 두고 있다고 보고 양육자와의 밀착관계를 중요시하여 분리와 재결합에서 실패한 아동이 특이한 반응을 보이거나 불안정한 애착을 나타낸다
불안이 유발된다고 본다. 보통 엄마와의 건강한 애착을 형성한 아이는 정서적으로 안정되고, 반대로 엄마와의 애착 관계가 불완전하게 형성한 경우에는 정서적인 불안을 경험하게 된다고 한다.
유아기의 분리불안장애는 이후 아동기 및 청소년기를 거치는 전반적 발달과정에 중요한 영향을 미칠 뿐
아동을 사망에 이르게 할 수도 있다. 또한 학대 아동에서 정신지체와 언어장애가 발생되며, 이 외에 발달지연과 중추신경계 장애, 정신지체, 과잉행동, 충동성, 언어발달의 장애 등 자아기능 손실, 신체적·심리적 충격으로 소멸 또는 유기 당할 위협을 느끼고 심한 공황상태에 빠지는 급성불안 반응, 근
아동에게 당장에는 심각한 손상을 가하지는 않을지도 모르지만 아동의 정서적으로 불안하게 함으로써 대인관계나 사회적응에 장애를 불러일으키게 되고 정서적 학대로 인해 야기되는 손상으로는 낮은 자존심과 자살행동과 같은 심리적인 것과 발달지체, 도덕발달의 결함과 같은 발달적인 것이 포함
아동에서 정신지체와 언어장애가 발생되며, 이외에 발달지연과 중추신경계 장애, 정신지체, 과잉운동, 충동성, 언어발달의 장애 등 자아기능 손실, 신체적․ 심리적 충격으로 소멸 또는 유기 당할 위협을 느끼고 심한 공황상태에 빠지는 급성불안 반응, 근본적 신뢰를 이루지 못하는 병적 대인관계,
가존간의 갈등이 생길 수도 있다. 따라서 이를 조기에 치료해 주는 것이 아동의 발달을 위해 필요하다. 유뇨증의 원인은 어머니가 과잉보호하여 아동이 스스로 대소변 훈련을 받지 못하고 그냥 유아상태로 남아 있을 때나, 또는 이와 반대로 너무나 급속하고 처벌적인 훈련으로 유뇨증이 생길 수 있다.
아동의 인격형성에까지 영향을 주게 된다. 영국은 사회보장이 지향하는 5가지 공격 목표(빈곤, 질병, 무지, 불경, 나태)중에서 가장 공격하기 쉬운 것은 빈곤이라 했다. 소득을 보장해 주기만 하면 해결되기 때문이다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 외상성장애아동간호
1. 연조직 상해(Soft tissue i
분리되어 학교에 가는 것을 피하려는 행동들로 아동들은 참을 수 없는 상실감을 엄마로터 버림받은 것이라고 느끼기 때문이다. 이런 아동의 분리불안은 어머니의 불ㅇ안과 연관이 되어 있다고 해석이 되기도 한다. 즉, 아동과 헤어지는 상황에서 어머니와 아동간의 애착형성이 불완전하여 아동이 어머
13장. 장애아동의 상담
1.아동상담(장애아동)상담의 정의
상담은 일반적으로 ‘상담자와 내담자간의 여러 번의 면접과정’으로써 ‘도움을 필요로 하는 사람이 전문적 훈련을 받은 사람과의 대면 관계에서 생활 과제의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이