실러의 〈군도 Die Räuber〉가 초연되었다. 슈투트가르트 실내악단도 차츰 명성을 얻고 있다. 프리드리히 실러, 프리드리히 횔덜린, 헤르만 헤세 등의 시인 및 작가들과 게오르크 프리드리히 빌헬름 헤겔, 마르틴 하이데거 같은 훌륭한 철학자들이 이 주에서 배출된 유명한 인물들이다. 조각가 오토 딕
실러 교수는 "자본주의 경제는 규제가 없으면 제대로 작동하지 못하며, 우리에게는 착한 행동을 강요할 누군가가 필요하다. 왜냐하면 모두가 선의를 갖고 있는 게 아니며 모두가 관대하고 공익 정신을 갖고 있는 건 아니기 때문이다. 따라서 우리에게는 사람들이 할 수 있는 행동을 제한할 규칙이 있어
실러와 교류를 갖게 된 괴테는 실러와의 깊은 이해에 용기를 얻어 다수의 작품을 배출하였고 독일 고전주의를 확립하는데 기여했다. 괴테는 인생과 우주에 대한 끊임없는 연구와 탐구를 하였고, 말년에도 세 차례의 연애를 경험하였다.
대표작으로 ‘헤르만과 도로테아’, ‘빌헬름 마이스터의 편력
실러와의 교분이었습니다.「빌헬름 마이스터」와 「헤르만과 도르테아」등의 완성에는 실러의 격려가 매우 크다고 할 수 있습니다.
1808년 괴테는 나폴레옹과 개인적으로 회견하였습니다. 그 후 러시아 원저에서 나폴레옹은 폐하고 해방전쟁의 태풍은 독일전토를 휩쓸었으나 질서를 좋아한 괴테는 이
실러(Schiller)는 놀이를 잉여 에너지를 소모하는 활동으로 정의하였다. 이것은 놀이가 아동의 신체적 활동과 운동 발달에 도움을 주는 역할을 강조한 것으로 아동들은 놀이를 통해 에너지를 소모하며 신체적 건강을 유지하고 개발한다.
아동교육가인 프뢰벨(Froebel) 역시 놀이를 인간 본성의 자유로운
1. 서론
놀이는 인간의 생존과 관련된 활동과 일을 제외한 모든 육체적, 정신적 활동을 말하며, 다양한 학자들에 의해 다양하게 정의된다.
실러는 "잉여 에너지의 발산", 프로벨은 "인간의 가장 순수한 정신 활동", 아이작은 "아이의 삶 그 자체이자 이해의 수단", 듀이는 "아이들의 신체적, 정서적, 인지
제 1장 한국어 교재론 개괄
박영순 -'교재는 교육의 시작이자 전부이다.'
1. 한국어 교재의 개념
① 교육의 3요소 : 학습자, 교재, 교수자 (즉, 한국어를 교육하기 위한 재료)
② 좋은 한국어 교재란?
한국어 교육의 목표와 교수요목 (실러버스; 자세한 교육 계획서; 목차) 및 교육과정( 커리
추진하게 되면 육상 실크로드와 해상 실크로드가 지나가는 나라들은 이해관계가 걸리게 된다. 예를 들어 몽골을 보면 많은 지하자원이 있는데 이것을 개발하지 못하는 이유는 바다까지 실러 나를 철도가 없기 때문이다. 몽골에 입장에서는 이것이 완성되면 바다로 가는 접근길이 열리는 것이다.
실러. 릴케 등 독일계 시인들의 작품 및 키이츠. 테니슨. 브라우닝. 예이츠 등 영미계 시인들의 작품을 광범위에 걸쳐 수용, 소화하여 한국 근대시의 시야를 넓히는 데 공헌하였다는 점. 셋째, <시문학>을 비롯하여, <문예월간>,<문학> 등 순수 문예지를 발간하여 1930년대의 시인과 작가들에게 작품 발표의