활동을 기록하는 란에 계획하지는 않았지만 유아의 관심에 따라 진행되었던 활동과 계획은 했으나 실시하지 못한 활동및 이유 등을 기록하고 진행된 활동을 전체적으로 평가하여 평가란에 기술한다.
평가내용은 다음 날의 활동 계획을 수립하는데 참고 자료로 활용하고 주간 보육계획안에 실시된
패턴을 발해해도 성숙의 패턴을 변화시킬 수 없다고 본다.
유전적으로 적절한 시기에 이루어지는 유아 신체의 자연적인 성숙은 개화하는 과정과 함께 일어난다. 성숙주의 이론은 바람직한 행동이 자연스럽게 발생하기 전에 유도해 내려는 특별한 노력은 불필요하며 오히려 해로울 수 있다고 주장한
패턴을 발해해도 성숙의 패턴을 변화시킬 수 없다고 본다.
유전적으로 적절한 시기에 이루어지는 유아 신체의 자연적인 성숙은 개화하는 과정과 함께 일어난다. 성숙주의 이론은 바람직한 행동이 자연스럽게 발생하기 전에 유도해 내려는 특별한 노력은 불필요하며 오히려 해로울 수 있다고 주장한
평가와 교육 과정의 혁신적인 접근법을 개발시키기 위해서 1984년에 고안되었다. 프로젝트 스펙트럼은 유아들이 서로 다른 능력과 지능을 갖고 있다는 확신에 기초한다. 이러한 지능들의 강점은 고정되어 있는 것이 아니고 자극을 줄 수 있는 자료와 활동이 제공되는 풍부한 환경적 조건과 교육의 기회
제1장 유아교육의 공교육화 추진
우리나라는 점차로 아이들이 줄어들고 있는 실정이다. 이는 여러 원인이 있겠지만 가장 근본적인 것은 아동을 키우는데 있어 경제적인 부담이 너무 크기 때문일 것이다. 이에 따른 유아공교육 실시에 따른 무상교육의 실시가 절대로 필요하다. 1996년 구성된 제2기 교
영유아의 연령, 흥미를 고려하여 구체적이고 연계성 있게 수립되어 있다.
★★ 부분적 우수(2점)
보육계획안은 구체적이나, 계절, 연령 등의 고려가 미흡하여 연계성이 적다.
★ 부적절(1점)
보육계획안은 문서로 있으나, 구체적이지 않고 연계성도 없다.
(2) 보육활동 계획의 균형
보
활동의 ‘재활용’이라는 소주제와 재료는 교사가 제공해주었지만, 그 밖의 활동들은 유아가 주체가 되어 창의적이고 깊이 있는 탐구 과정 속에 진행된다.
프로젝트 접근법은 1920년대에 미국의 진보주의 교육학자 듀이와 킬패트릭에 의해 바람직한 교수-학습방법으로 제시되었으며, 그 이후 미국의
활동하기, 역할 극해보기 등의 활동을 하며 표현할 수 있는 기회를 주어 창의성을 길러 주어 그 기초를 닦아주어야 한다.
유아기는 원만한 인간관계의 기초 및 도덕성의 기초가 형성되는 중요한 시기이다. 원만한 인간관계란 일차적으로 두 사람 이상이 함께 있으며 사이좋게 지내는 관계를 맺는
활동이 곧 상호작용 활동이라 가정하고 보면 상호작용을 일으키고 촉발하며 유지하는 일이야말로 교육활동의 중요한 부분이며 교사의 교수활동의 중요 부분이다(김 재만, 1999).
Belsky와 MacKinnon(1994), Pianta와 Walsh(1966)는 유아 학급 내 교사- 유아간 상호작용의 질은 교사-유아간 관계의 기초를 형성하며
않는 경향을 많이 발견할 수 있다. 따라서 교사의 역할이 아이들의 놀이에 중요한 요소로 작용한다고 말할 수 있으며 교사 중심의 놀이가 아닌 어린이 중심의 놀이를 이끌 수 있어야 한다. 따라서 본 레포트에서는 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록을 하고 놀이지도방안을 검토하고자 한다.