유아기에는 표현 능력, 의사 결정 능력, 문제해결 능력, 창의성이 길러지는 시기이어서 중요하다. 유아들은 감각 기관을 통해 받아들인 자극에 대해 느끼고 생각하는 바를 즉시 밖으로 표현하고 싶어한다. 유아의 느낌이나 생각은 얼굴 표정, 음성, 몸짓, 손짓으로 표현되지만 유아교육기관에서는 그림
자격이 주어져 2년간 실습을 하고 2차 교사 자격시험에 합격하면 정교사 자격증을 취득하고 학급의 담임을 맞게 된다.
다음의 표는 교사와 보육교사에 대한 구분과 각각의 교사의 자격요건 및 영역에 대해 구분한 것이다. 이 교사와 보육교사의 역할은 한국에서 등급의 구분보다 일하는 영역의 구분
유아교육의 질적, 양적 증대를 위해 관심과 투자가 이어지고 있다. 특히 유럽 국가들과 미국, 일본 등의 선진국들은 유아교육에 대한 관심과 투자를 많이 해왔고, 앞으로는 더욱 증대될 것으로 예상된다. 그런 선진국들의 유아교육을 분석, 평가해 보고, 우리 한국유아교육에 주는 시사점은 무엇인지
교육비로 정의해 볼 수 있다. 취학 전 영유아기 사교육이 나타나는 사회ㆍ경제적인 배경은 급속한 경제성장으로 인한 자녀교육에 대한 투자 증가, 학력과 학벌이 중시되는 사회분위기와 계층이동의 수단 및 학교 교육의 추락 등으로 분석되고 있다. 또한 높은 교육열을 가지고 있는 한국인의 심리적인
국회에서 영유아 보육 법안이 통과됨으로써 영유아 보육법이 1991년 1월 14일 제정 공포되게 되었고 보육관리는 보건복지부로 일원화 하게 되었다. 그리고 그 동안 유아교육 진흥법에 준하여 설치되고 운영되어온 새마을 유아원에 대해서는 1994년 1월까지 교육법에 의한 유치원이나 영유아 보육법에 의