유아들이 보다 청결한 환경에서 보살핌을 받을 수 있도록 지도하여야 하며 자신의 몸을 청결히 유지하고 주변 정리정돈을 잘 할 수 있도록 잘 지도하여야 한다. 목욕은 매일 적당한 시간에 시키며, 어머니나 그 밖의 가족과의 생활에 불편함이 없도록 매일의 일과로 시행하는 것이 좋다. 또 유아기의
발달되면서 여러 가지 협응동작이 가능하게 된다.
유아들의 창의성을 북돋는 데 가장 중요한 역할을 하는 사람은 교사다. 유아들은 끊임없이 교사로 하여금 그들의 창의성을 인정받으려고 노력을 할 것이다. 그러나 교사들은 유아들의 창의적인 아이디어와 행동에 대해 관대하지 못한 경향이 있다. 유
유아를 둘러싼 생활환경은 안전사고의 위험이 잠재되어 있고 산업화로 인해 이전에는 없었던 새로운 위험요소들이 등장하면서 안전사고의 위험성은 더욱 커지고 있다. 유아기 안전사고로 인한 사망률은 다른 원인으로 인한 사망률보다 높고(김혜금, 2011년; Morrongiello, Klemencic & Corbett, 2008년) 안전사고로
교육과정 구성논의(Ⅰ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후 제출하시오.
1. 창의성 교육과정에 대한 이해
1) 창의성이란 무엇인가
창의성이란 일반적으로 새로운 것을 생각해 내는 능력으로, 일상적이고 일반적인 사고방식에서 벗어나 독창적인 아이디어를 만들어 내는 능력이라고 할 수 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 영유아기 언어발달의 특성
1) 영아기
울음이나 얼굴 표정, 몸짓 등의 비언어적 형태로 의사소통을 하던 영아들은 대개 생후 12개월경이 되면 사람들이 알아들을 수 있는 단어를 말하기 시작한다. 그 후 2세 끝 무렵이 되면 200개 정도의 어휘를 구사하면서 자신의 의사를 표현하고 타
서론
청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기적인 단계로 신체적, 정서적, 인지적 발달을 급격하게 겪는 시기이다. 이 시기의 청소년들은 자신의 지적, 사회적, 성적, 도덕적인 측면들을 통합하려 노력하며(전윤식 등,2003년), 많은 갈등과 혼란을 경험하게 된다. 김소자(2004년)는 청소년기에
A형] 사회계층에 따른 건강불평등에 대해 설명하고, 빈곤층의 의료추구행위에 대해 기술하시오. 또한 빈곤층 불건강자의 의료추구행위에 대해 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(총 2인)을 선정하여 사례를 조사하고 비교분석하시오: 사회계층에 따른 건강불평등에 대한 연구는 유병 수준, 건강 행태
유아가 어떻게 배우고 필요한 자원이 무엇인지에 대해 관심을 두고 유아와 교사는 자유롭게 상호작용하며 유아의 흥미와 요구에 따라 활동에 참여하도록 한다. 따라서 본론에서는 발달이론에 따른 영유아 교수·학습의 유형을 설명하고, 그 유형 중 한 가지를 선택하고, 연령을 임의로 정하여 하루일과
특성
(1) 체험을 바탕으로 하는 심리학설 : 현상학적 입장(일어난 일들, 경험한 일들, 즉 사실을 중심으로 한 작업)
(2) 응용심리학 : 인간 심리 해석에서 논리적 타당성보다 내담자에게 얼마나 효과적이냐에 중점을 둔다.
(3) 정신의 독자성 주장 : 정신은 자율성을 지니고 있다.
(4) 인과론과 목적론을
적절한지 부적절한지 판단하여 ADHD가 의심되는 아동에 대해서 ADHD 진단을 받을 수 있도록 해야 한다. 그리고 ADHD가 판별된 아동에 대해서는 각별한 애정과 관심을 가지고, 그들의 행동 교정을 적극적으로 도와야 한다. 지금부터 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교