교육의 이론적 기초는 철학적, 심리적, 사회·문화적 기초의 세 가지 측면에서 고찰해 볼 수 있다. 이러한 유아교육의 이론적 탐색은 유아교육의 본질 즉 아동관, 학습관, 유아교육의 목적관을 바르게 이해하는 데 도움을 준다. 유아교육의 철학적 배경으로 아동관의 역사적 변천 과정과 교육사상가들의
교육을 교수나 수업이라 하지 않고 끊임없는 성장과정이라고 생각한다.
이와 같이 경험중심 교육과정은 항존주의적 교육과정에서 교사의 제시방법이 강조되었던 것과는 크게 대조를 이루어 교사에 의한 안내된 실제적인 체험이나 경험이 강조되었다. 끊임없이 변화하는 사회에 잘 적응하려면 어떠
과정은 아동의 현재 생활에서 작용해야 가장 효과적.
⑤ 따라서 학교는 사회생활의 축소판이 되어야 함.
2. 학습은 직접적으로 아동의 흥미와 능력에 관련되어야 한다.
① 따라서 학습과정이 미리 주어져서는 안되며,
② 아동의 성장 상태에 맞게 조직되어야 한다.
3. 교육내용 자체가 중요한
주의항존주의와 마찬가지로 진리가 있다는것은 인정하지만 절대진리가 아닌 사회성원이 되기위해 필요한, 세대에따라 변화할 수 있고 충분히 유동적인 진리를 추구한다. 삶의 실제적 측면을 강조해 실용적인 교육ㅡ과학,기술ㅡ등을 더 가치있는 과목으로 본다. 인간의본성을 악하다고 하며 훈련되
주의항존주의와 마찬가지로 진리가 있다는것은 인정하지만 절대진리가 아닌 사회성원이 되기위해 필요한, 세대에따라 변화할 수 있고 충분히 유동적인 진리를 추구한다. 삶의 실제적 측면을 강조해 실용적인 교육ㅡ과학,기술ㅡ등을 더 가치있는 과목으로 본다. 인간의본성을 악하다고 하며 훈련되
교육이 필요하다고 주장
1957년 소련의 스푸트니크 1호 발사
미국 교육이 근본적으로 비판 받음
재건주의 주목
-소련의 스푸트니크 1호-
교육을 수단으로 하여 현 사회를 개혁하고 새로운 사회질서를 수립하며 또한 자신의 환경을 이해하고 통제할 수 있는 인간을 육성하여 사회적 자
하는 현실이다. 또한 자동차 문화로 지칭되는 미국사회는 특히 환경오염 문제로 고민하고 있다. 결국 신생 산업국들과의 경쟁이라는 어두운 경제문제, 다인종의 유입으로 인한 뿌리깊은 인종사적인 측면에서 경찰로서 역할을 해야 하는 미국의 입장 등은 좀더 능력있는 미국인을 절실히 필요로 하
교육과정의 목적
19세기말 실용주의 철학에 바탕을 두고 등장한 듀이의 영향으로 "경험중심 교육과정"이 생겨남.
경험중심 교육과정은 학습자의 경험, 흥미, 필요, 활동, 그들이 직접 체험하고 있는 생활의 장면, 그들이 속해있는 사회에의 적응 등이 강조된다.
◎듀이의 교육철학에 영향을 받아
주의교육철학에 영향을 받았다.
1-1-2. 발전과정
듀이가 1896년 시카고 대학에 '실험학교'를 세우고, 1916년에는 『민주주의와 교육』을 발간하였다. 1918년에는 '진보주의교육협회(PEA)가 조직되었으며, 1920년부터 1930년까지 전성기를 이루었다. 1929년 경제 공황에 즈음하여 사회적 문제의 해결에 별