우애조합(우애방문단)
18세기 말 영국의 지배계층이 우애조합에 대해 관심을 가지기 시작했을 때, 지배계층 간에는 서로 대립되는 두 가지의 시각이 있었다. 먼저 노동자들의 지나친 단결은 해협의 건너편에서 불어오는 혁명의 소동으로부터 영향을 받아 국가를 위기에 빠뜨리지 않을까 하는 의구심이
이야기를 통한 도덕교육 - 우애
1. 개념의 정의 - 사랑(우애)
‘우애’라는 것은 친구나 형제간에 서로 사랑한다는 뜻을 가진 단어이다. 그래서 ‘우애가 깊다’, ‘우애가 지극하다’, ‘친구 사이의 우애를 돈독히 해라’, ‘그 형제는 우애가 넘친다’ 등의 말도 사용한다.
2. ‘우애’를 소중한 가치
초등 도덕교육
‘우리 형아’ - 이야기가 있는 도덕 “우애”
우애란 무엇일까? 사전에는
“友愛 [명사][하다형 자동사] 형제간이나 친구4 사이의 도타운 정과 사랑”
이라고 나와 있다. 다른 언어로도 우애를 많이 다루었다. 아래는 영어다.
“friendship; friendly feeling; fraternity; brotherliness; fellowship; comradeshi
사회복지실천론
자선조직협회 활동과 거주정착운동 활동에 대하역 기술하고, 자선조직협회 우애방분단의 활동내용과 혁신적인 대학생들의 거주정착 운동의 활동내용의 차이점에 대하여 기술하시오.
차 례
1.
서론
2.
본론
(1) 자선조직협회
(2) 우애방문자들의 활동
(3) 인보관과 거주정착운동
(4) 우애
효와 우애
1. 효의 개념과 윤리적 의미
우리나라에서 효 사상은 유교 사상에 입각하여 모든 덕의 근원으로 여겨지며 중심적 삶의 원리로 작용해오고 있다. 그러나 역사의 흐름과 더불어 급변한 오늘날 우리 사회에서 전통적 효의 개념은 그 의미와 적용 범위에 있어 한계를 드러내게 되었다. 이에 현대
1920년대 이전 미국 사회복지실천의 발달과정 및 우애방문단의 활동
1. 1920년대 이전까지의 발달과정
미국 사회복지실천의 발달시초는 1800년대 초부터 활동한 우호방문가(단)의 활동이라 볼 수 있고, 자선조직협회의 활동과 인보관 운동이 사회복지사업의 시초라고 볼 수 있다.
자선조직협회의 활동은
“이야기를 통한 가치(덕목) 교육”
- 가족애 (효도, 우애) -
Ⅰ. 덕목 : 가족애 (효도, 우애)
1. 덕목 선정 이유
1) 도덕 교육의 역할 변화
전통적으로 도덕교육은 본래 학교에서 보다는 가정교육을 통해 주로 이루어져 왔다. 그러나 가정환경의 변화를 통해 나타난 현대 가족은 대부분 한 자녀 혹은 두 자녀
이야기를 통한 덕목 교육 (우정, 우애, 용기)
1. 이야기
눈발자국 - 장수철(1916~1993)
"얘 준호야, 무슨 늦잠이냐? 어서 일어나서 눈 좀 쓸어라."
준호는 눈을 번쩍 떳습니다. 문 밖에서 어머니가 불렀기 때문이 아닙니다. 눈이 왔다는 말에 눈이 번쩍 떠졌던 것입니다. 준호는 급하게 옷을 주워 입고 밖으로
[영국 사회복지 발달] 상호부조 기능의 한계
19세기를 통해 노동자 계급 내부에 있어 상호부조 기능을 담당한 조직으로서 우애조합은 기계제대공업의 발달에 의해 증대된 임금노동자의 자위적 수단으로 발달하였다. 빈민법에 대한 보호막의 확보, 질병으로부터 건강보호 및 생활수준의 향상이 우애조
자선조직협회의 직원들은 주로 자원봉사자들이었으며 우애방문자(Friendly visitor)들이 주로 원조를 담당하였다. 우애방문자들은 주로 중산층의 부인들로 구성된 지원봉사자들이었기 때문에 빈곤자들의 문제를 빈곤자나 걸인 자신의 도덕성에 두었고 접근내용도 도벽성을 고치는 데 초점을 두었다.