실외환경공간계획
파내는 활동- 모래밭,진흙 밭,정원
그늘진 곳-나무,등나무,텐트,비치파라솔(책읽기,쉬기)
통로-활동에 지장을 주지 않는 통로
적극적 활동공간-직경이 큰 하수도관, 정글짐,미끄럼,시소,그네 등의 고정된 놀이기구
조용한 공간-잔디,작은 의자,담요(혼자놀이)
관찰공간-동물 사육
보육시설 평가 동향
우리나라 보육시설 및 유아교육기관 평가는 크게 보육시설이나 프로그램 평가준거 및 평가체제의 개발에 관한 연구, 외국에서 개발된 평가척도를 번안하여 국내에 표준화 또는 타당화한 연구, 이미 만들어진 평가척도를 현장에 적용하여 평가해서 기관의 질적 수준을 파악한 연
시설
미국은 고속도로나 도시의 내곽을 관통하는 자동차 전용도로가 비교적 잘 건설되어 있는데 이러한 도로를 다닐 때 차창 밖으로 쓰레기를 버리다가 적발되면 벌금형에 처하게 된다. 이러한 경우 벌금납부 대신 4~5일 동안 고속도로 내지 자동차 전용도로 변에서 쓰레기를 줍는 노경의 체형도 가능
충분한 장난감과 시설이 제공되어야 한다. 놀이 영역은 아동의 놀이를 촉진할 수 있도록 구성되어야 한며 기능적, 시각적 경계로 구분되어져야 한다. 또한 실외 놀이터는 동적인 활동과 정적인 활동을 위한 영역을 모두 포함해야하며, 집단 활동을 증진시킬 수 있는 사회적 공간도 갖추어야 한다.
시선에서 만들어져 있다. 예를 들어 아동들이 실내에서 실외 놀이터를 볼 수 있도록 낮은 위치에 안전한 유리창을 설치.
⑤ 놀이/ 학습공간에는 질감, 색상, 그리고 조명등이 따뜻하고 비정식적이고, 환영하는 느낌을 주도록 한다.
⑥ 놀이/ 학습공간은 안전하고 아늑한 느낌을 주도록 계획되어있다.
서비스 체계 개선의 실무 작업이 진행되었다. 추진단은 1단계 작업으로 정보공시, 평가체계, 재무회계규칙 등 품질개선 기반 구축ㆍ조정, 2단계는 영유아 교육ㆍ보육현자의 규제ㆍ운영환경 등 통합ㆍ정비방안을 마련하고 3단계는 교사, 재원, 관리부처 등 통합ㆍ정비방안을 마련한다는 계획이다.
차지하는 데만 급급한 실정이다. 현대 유아교육의 문제점을 보면 첫째, 무분별한 경제개발에 따른 산업화와 기계화로 인한 물질의 풍요로움 속에 소중함과 어려운 것을 모르고 성장해 가는 유아들이 많다. 둘째, 외국 교육이론들이 우리 유아들에게 적합한 프로그램인지의 검증과정도 없이 무분별한
수단이 되기도 한다.
어린이들에게 휴식과 놀이 그리고 배움의 공간이어야 할 어린이 놀이 시설이 언제부터인가 어린이들에게 사고위험의 사각 지대로 변하고 있다. 실외놀이터에서는 넘어짐, 미끄러짐, 부딪침, 충돌, 낙상, 베임, 끼임, 눌림, 익사 등 여러 가지 안전사고가 발생할 수 있다.
1. 보육 평가의 역사
1.1 보육평가제도의 역사
보육평가제도는 2002년 3월에 보건복지부에 의해 보육사업 활성화 방안이 수립 발표되면서 보육시설 평가인증제 실시가 그 안에 포함되어 구체화되기 시작했다. 2002년 6ㆍ9ㆍ12월에는 보육시설 평가인증제도 도입 기본계획 마련을 위한 전문가 간담회가 개
1.서론
영유아는 발달 특성으로 인하여 사고의 위험성에 항상 노출되어 있다. 그렇기에 안전에 대한 부모와 교사의 관심이 필요할 것이다. 또한 보육시설에서 대부분을 보내는 영유아들을 위험이나 사고로부터 보호하는 일이 교사의 최우선적 임무이며 그러기 위해서는 교사는 안전한 환경을 제공