Ι. 서론
과거에는 청소년의 정치참여에 대해서 청소년, 부모, 정치계 모두 관심이 없거나 적었다. 하지만 근 10년 사이에 관심이 크게 증폭되었는데, 그 이유에 대해 알아보면 아래와 같다. 먼저, 청소년들이 정치에 관심을 가지게 된 이유는 첫째. 성적 외, 학교 평가가 중요해지면서, 정치관련한 활
청소년기가 시작되면 동성애적인 성격의 성적 장난을 행하는 수가 많이 있으나, 이러한 장난은 대부분 하나의 수음의 기술로 나타날 뿐이다. 이성의 상대가 없기 때문에 어린이들은 일시적으로 동성애 행위를 하는 수가 있으나, 그런 행위들은 아직 체질적 동성애자가 되었다는 표시는 아니다.
실제
청소년기에 저의 제대로 된 자아를 확립하지 못했다는 생각이 들었어요. 청소년기에 정치, 도덕, 종교적 문제 등 사회적 문제에 관심이 없었고 사람들이 왜 일을 해야 하는지도 이해가 가질 않았어요. 다른 사람이 어떤 일을 하는지 어떤 직업이 있는지도 관심이 없었고요. 그래서 저의 미래 직업에 대
정치 문제에 대한 분명한 전념을 갖고 있지 않으며, 성행동에 관한 일관성 있는 표준도 형성하지 않고 있음. 정체감 위기를 경험한 적이 없으며, 적극적으로 대안을 재평가하고 탐구하고 고려해보는 과정을 겪지 않았음. 청소년기 초기에 흔히 볼 수 있음.
2) 정체감 유실: 목표와 가치, 직업, 개인적 이
부모의 가치와 규범을 점점 더 나름대로 재평가하게 된다. 그러므로 정체감 형성의 과정은 아동기에 그 뿌리를 두고 청소년기를 거쳐 성인기까지 지속되지만 특히 청소년기 후기에 가장 중요한 이슈로 등장한다. 정체감을 형성한 사람은 신념, 가치관, 정치적 견해, 작업 등에서 스스로 의사결정을 할
청소년기 이전의 우정에 비해 지속적이고 강렬해지는 편이다. 이에 따라 자연스럽게 가족과 지내는 시간에 비해 친구와 지내는 시간이 더욱 더 길어지며, 가치관이나 행동에 대해 또래집단의 영향을 지대하게 받긴 하지만 여전히 부모의 영향을 받기도 한다.
최근에는 이성교제를 시작하는 연령이 점
청소년 문제라는 점에 이의를 제기할 사람은 아무도 없을 것이다. 해방 이후 수차에 걸친 정치적 혼란은 사회를 불안하게 만들었으며, 성장 일변도의 경제정책을 통해 60년대의 절대빈곤에서 벗어났으나 물질만능, 한탕주의 등 사회적인 역기능 또한 증폭되었다. 부모들의 지나친 교육에 대한 관심은
청소년의 실제가 왜곡되는 양상을(how) 연결시킬 것이다.
1.1.1. 청소년을 통제의 대상으로 인식하는 교육 시스템
방송국 앞에서 장사진을 치고 연예인을 기다리는 ‘한심한’ 빠순이 부대. 거리를 방황하며 원조 교제나 하고, 음주로 시간을 때우는 ‘위험한’ 비행 청소년. 부모님 말씀이
청소년들의 비행에 대한 우려의 목소리가 높아지고 있는 가운데 사회 각계에서는 그 원인을 진단・분석하여 효과적인 대책을 수립하기 위한 다양한 노력을 경주하고 있다. 청소년비행에 대하여 많은 사람들이 깊은 관심을 가지고 있는 이유 중의 하나는 청소년들이 갖는 성장 과정상의 다면적 가