권력분립, 의회주의 등의 가치를 전면부정하는 오류를 만들어낸 것으로 평가된다. 사회주의 국가에 대해서는 국가소멸론에 집착함으로써 민주주의적 국가조직의 문제가 간과되는 사이 자본주의사회의 국가권력을 획득한 당이 국가 자체를 대신하게 되는 현상이 생겨났다. 결국 레닌주의는 자신이 제
정치적 자유의 쟁취를 위하여 노동조합은 우선 조직결성의 자유와 단체행동의 자유를 확장하는 데에 초점을 두었는데, 이 과정에서 노동자에 대한 국가와 자본가의 폭력적 관행을 일소하고 노동권의 수문을 개폐하는 노동법의 전면 개정을 둘러싸고 첨예한 대립과 갈등이 발생했다. 노동자대투쟁 직
설에서 지적하듯이 이들의 활동은 한국의 정부운용 양식에 있어서 중대한 변화를 예고하고 있다. 최근까지 정치는 대개 정당과 정치인들의 전유물로 머물러져 왔다. 지금까지 시민들이 정치에 참여를 한다는 것은 그리 중요하거나 의미있는 것이 아니었다. 기존에는 주권재민의 개념이 단지 “모든 실
현대 의학이 발전했지만 오늘날 과로사나 수많은 산업재해로 인한 부상이나 사망은 끊이지 않고 있다. 이것은 무엇을 말하는가? 그것은 사회 전체의 분위기가 강력하게 요구하지 않는 한, 개별기업들은 결코 노동자의 건강이나 수명을 헤아려주지 않는다는 사실이다. 그리고 무한한 생산력의 발전이
정치․경제․사회․문화적 지위나 성향이 유사한 것이 보통이지만, 반드시 그런 것은 아님에 주의하여야 한다.
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Ⅱ. 계급의 발생
영국 근대사회의 기원(The Origins of Modern English society)[Perkin, 1969]은 계급개념의 공식화가 느슨한 점과, 계급사회가 181
설명한다. “아버지는 내가 당신에게서 어머니 를 빼앗아 갔다는 사실을 잊지 못하고 나에게서 그 분의 모습을 다시 본다고 믿었다. 아버지가 나를 껴 안을 때마다 당신의 깊은 탄식과 발작적인 포옹에 서 애정의 표시와 뒤섞인 사무치는 아쉬움이 깃들 어 있음을 느꼈다.” 어머니의 이른
서론
만약 지금 무교인 사람이 종교를 갖기 위해 존재하는 종교들을 알아본다면 아마 종교의 개수만 조사하다가 포기하고 말 것이다. 그 정도로 현대 사회에는 수많은 종교들이 있다. 단적이 예로 교회의 경우를 들면, 교회를 다녀보려고 해도 감리교회, 예수교장로회, 하나님의 교회 등 그 종류가
01. 교육행정의 기초
01. 교육행정의 개념, 특성과 원리
1. 교육행정의 개념
(1) 국가공권력(분류체계론)
① 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서 '교육에 관한 행정'이라고 정의한다.
② 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가와 통치권 작용이라고 보는 법
현대 신유학운동은 현재 중국 본토 지식계급의 약 10%를 점유할 정도로 강력한 사회세력 중의 하나로 성장했다. 이 운동가들 중 많은 사람은 중국 공산당의 당원인 것으로 알려져 있다. 이제 이 운동을 이끄는 지식인들은 일반 사람들에 의해서 더 이상 어설픈 2, 3류 급 사상가로 취급되지 않을 뿐만 아
정치에서 힘을 발휘할 수 있었던 이유는 유가가 갖는 이상성에다가 법가의 도움이 있었기 때문이다. 유가의 설득력과 법가의 강제가 교묘히 결합된 덕이다. 도덕을 말하는 유가 더하기 권력을 말하는 법가, 사전적 예방을 강조하는 유가 더하기 사후적 엄한 처벌을 주장하는 법가, 감동의 정치를 말하