및 독서 활동이 제대로 수행되고 있는지 그 실태를 파악하고자 한다.
제 Ⅳ장에서 파악된 결과를 토대로 제 Ⅴ장에서는 실제 독서 권장을 위해 어떤 방법을 사용되고 있는지를 가정, 학교, 지역사회 단위로 다루되, 학교 교육에서의 독서지도를 중점적으로 다루고자 한다. 또, 외국의 사례를 예로 들
▶분석
이 기사는 양육을 어떻게 해야 하는가에 대한 내용으로 이루어져 있는데, 민감기와 뇌 가소성에 중점을 두었다고 볼 수 있다. 그 중 중점을 두고 설명한 것은, 학습의 역할이 크게 작용하는 시기는 36개월, 즉 3살 이후이므로 뇌가 만들어지는 초기 과정인 그 이전 단계에서는 학습보다는 감성적
I. 서론
- 평균수명의 연장에 따라 과거 의식주만을 위주로 해 오던 국민들의 삶이 보다 건강하고 보다 안락하고 보다 보람 있는 생활을 원하면서 사회복지에 대한 욕구가 날로 높아지고 있으며, 지방자치 시대를 맞이하여 지역사회의 충족되지 않은 주민들의 욕구와 문제를 발견해서 지역주민들에게
Ⅰ. 서론
기존의 통일교육은 사상중심의 체제 우월론적인 이론에 치우쳐 학생들에게 ‘통일’이라는 것이 추상적 개념으로 이해되고 있었음이 사실이다. 이는 소극적 통일 교육과 교육 주체의 자율성 제한 그리고, 통일 교육 방법론의 낙후와 과거 정치 이데올로기 위주의 실적 중심의 통일 논의 또한
및 학습과정에 대한 과학적이고 체계적으로 접근하여 뇌의 인지기능 및 구조에 대한 과학적 이해를 토대로 학습자의 뇌를 효율적으로 활용할 수 있는 적절한 교수-학습 환경을 설계하고자 하는 실용적 목표를 둔 새로운 접근이다. 이러한 접근은 실제 학습과 교육환경에 적지 않은 변화를 줄 것으로 기
• 미리 알아보기.
교사란?
교사(敎師)는 `가르치는 사람`이나 `교육을 담당하는 사람`이란 뜻을 지니고 있다. 그러나
누군가를 가르치거나 교육한다고 해도 모두 교사라고 하기는 어렵다. 왜냐하면 ‘가르치다’나 ‘교육하다’는 것의 기준이나 정의를 어디에 두느냐에 따라 교사의 정의가
Ⅰ. 자기소개서(자소서)의 구성요소
1. 성장과정
연대기적으로 서술해 나가는 것이 좋다. 이때 소년기나 중고등학교, 대학시절을 통해 있었던 독특한 체험이나 에피소드를 개성 있게 표현해 인사담당자의 관심과 흥미를 유발시킬 수 있도록 한다.
2. 입사지원동기
일반적인 내용보다는 희망회
Ⅰ. 머 리 말
국제화, 세계화를 통해 각 국가의 경쟁력이 중시되고, 그 구성원들의 개인적 능력 신장과 만족감이 중시되면서 영재교육은 점점 더 그 가치를 발하고 있다. 이러한 사회적 분위기를 반영하여 교육과정에서의 개인차 고려해서 수월성 교육과 관련된 ‘영재교육 및 조기교육’을 주제로
Ⅰ. 아동 복지의 개념 및 문제발생 원인
아동복지란 간단히 말하여 아동이 건전하게 출생하여 행복하고 건강하게 육성되도록 생활을 보장하는 일을 말한다. 즉, 아동은 충분한 생활능력을 가지고 있지 못할 뿐만 아니라 독립된 생활을 유지할 수도 없다. 또한 아동의 생활은 관습적으로나 법규범적(法
Ⅰ. 서론
전통사회의 육아문화는 전통사회의 인간관, 우주관, 자연관, 가치관 등을 기초로 하고 있다. 전통사회는 아동도 성인과 똑같은 인격을 가지고 있다는 아동존중사상을 가지고 있었고 우주와 인간은 하나이며 인간은 자연의 일부로 자연과 협력하여 살아야 함을 강조하는 우주관 및 자연관을