1. 행동이론의 배경
특성론적 리더십 연구결과에 대한 극단적 비판이 제기됨
1940년대 이후 행동주의가 학문 전반에 영향을 끼침
1950년대에 관찰 가능한 리더십 행동을 측정하는 연구들이 등장
뛰어난 자질을 타고난 리더의 부족
2. 정의
리더십이란?
리더십이론
연구방법상 리
I. 리더십 행위이론의 개념
특성론적 접근법이 기대했던 것과 같이 좋은 결과를 내놓지 못하게 되었으며, 1940년대에는 심리학의 영향에 의해서 행동에 영향을 주는 연구에 관심을 가지게 되었다. 또한 특성이론은 뛰어난 리더의 선발을 중시함으로써 조직에 필요한 리더 능력을 충원하는 데 한계에 직
리더십
리더십은 특정 상황에서 부하와 상사 간의 상호 작용을 통해 나타나는 영향력 과정으로 정의된다. 리더십은 부하의 지지(fellowship)를 기반으로 한다는 점에서 연공서열, 연장자에서 나타날 수 있는 헤드십(headship)과 지위를 기반으로 부하에게 영향력을 행사하는 포지션십(positionship)과도 구별
(3) 브레이크와 무톤의 리더십 격자 모델 관점
브레이크와 무톤은 오하이오 주립 대학교의 연구 모델을 기초로 리더의 행동을 구체화하고 효과적인 리더십 행동을 배양하기 위해 리더십 격자 모델을 제시하였다. 리더십 격자 모델은 수평축에 생산에 대한 관심(concern for production), 수직축에 사람에 대
비인격적 감독에 대한
아르바이트생의 일탈 행동으로 이 관계의 조직 내 영향을 분석하
고자 함
가 설
1. 상사의 비인격적 감독은 아르바이트생의 행동적 측면에서, 일탈행동에 영향을 미칠 것이다.
1-1. 상사의 비인격적 감독은 아르바이트생의 전체 조직에 대한 일탈행동을 증가시킬&
비인격적 감독에 대한
아르바이트생의 일탈 행동으로 이 관계의 조직 내 영향을 분석하
고자 함
가 설
1. 상사의 비인격적 감독은 아르바이트생의 행동적 측면에서, 일탈행동에 영향을 미칠 것이다.
1-1. 상사의 비인격적 감독은 아르바이트생의 전체 조직에 대한 일탈행동을 증가시킬&
ⅲ)직장 내 일탈행동의 범주와 정의
1. 비인격적 감독과 부하의 직장 내 일탈행동 간의 관계
최근의 많은 연구에서 역기능적 조직 행위, 특히 직장 내 공격성 , 보복의 영향 및 원인에 대한 관심이 증가하고 있다. 사회적 교환이론의 관점에서 아르바이트생이 부당하다고 인식한 상사의 감독은 보
리더십이며, 개인과 집단들의 행동과 조직의 목표를 연결해주는 가장 중요한 기능을 한다. 개인특성으로서의 리더십은 앞서의 영향력을 성공적으로 구사하리라 믿어지는 사람들이 갖는 일단의 자질 또는 성품(qualities or characteristics)이다.” 리더쉽에 관한 많은 연구가 예전부터 있어왔고, 현재도 우수
리더십에 관련한 다양한 이론 중 특성이론, 행동이론, 상황이론에 대하여 정리하고 청소년지도자에게 가장 참고될 만한 내용이 무엇인지에 대하여 논평하세요.
Ⅰ. 서론
현대사회에서는 매우 복잡한 상황적 특성으로 리더십이 조직의 흥망성쇠를 좌우한다. 따라서 리더십의 중요성은 높아지고 있다
잘 신경 쓰지 못했던 것 같다. 결국 원하는 목표를 이루긴 했지만, 그 과정에서 조직 구성원들의 이야기에 조금 더 귀를 기울이지 못한 것에 대한 아쉬움이 남았다. 그 당시에 나는 리더가 관계지향적인 행동을 한다면 과업이 제대로 되지 않을 것에 대한 걱정이 되어 과업지향행동을 했던 것 같다.