Ⅰ. 서론
문학교육은 문학작품을 사이에 두고 교사와 학생이 대화를 하는 가운데 즐거움과 깨달음을 얻는 과정이다. 문학교육의 이러한 구도는 문학의 본질에서 유도되는 것이다. 문학교육은 문학의 형상성이라든지 형식성 혹은 허구성과 자율성 등 기본적인 개념들을 중심으로 해서 이루어지게 된다
Ⅰ. 프로그램 소개와 주제로서의 적합성.
프로그램 '짝‘은 sbs에서 수요일 오후 11시에 방영되는 예능 프로그램이다.‘애정촌’이라는 특수한 사회를 형성하여 그곳에서 참가자들만이 갖는 규율을 만들어 놓고, 그 안에서 짝을 찾는 남녀들이 모여 일주일간 함께 생활하며 짝이 탄생하는 과정 속에
월마트는 세계 1위인 대형할인점으로서, 그 운영에 관한 글로벌 차원의 학습효과와 경험효과는 국내 다른 경쟁사에 비해 오히려 우위에 있을 것이다. 그럼에도 불구하고 한국 시장의 특수성을 간과함으로써 결과적인 실패를 가져왔다. 구체적으로는, 위에서 이야기 하였듯 우선 국내 상거래 관행과 교
1. 직무수행평가 결과의 용도
- 인사교육 : 종업원들의 기술 개발을 돕는데 중요한 역할을 하며, 평가보다는 진달을 위하여 도움을 주는 것
-임금과 급여관리 : 직무수행에 기초하여 이루어짐
-배치 : 종업원의 강점을 파악함으로써 개인의 재능이 가장 잘 발휘될 곳을 알 수 있음.
-승진 : 종업이 현재
2. 내적 의사소통의 명료화(clanifying intemal communication)
-클라이언트 스스로 자신에 대해 독백하고 사고하는 것으로, 이에 대해 사회복지사가 피드백을 줌으로써 효과적임
-클라이언트는 자기 자신과 다른 사람에게 하는 말 속에 숨겨진 잘못된 생각과 비합리적인 신념에 대해 더 잘 이해할 수 있게 됨
예측하는 연구에서, 우울증이 가족 내에서 집단으로 발생하는 현상은 가정환경에 의해 상당부분 설명될 수 있다는 것을 밝혔다. 그럼에도 불구하고 현재까지 가족 내 우울증과 관련된 연구는 유전과 심리사회적 전이의 역할을 분리하지 못하고 있다. 즉 가족의 일부가 우울증이 있을 경우 아동은 유전
정서적 애착을 발달시키고자 하는 결합성을 선천적으로 소유하고 있는 것으로 보았다.
Crain(2005)은 Margaret S. Mahler를 다음과 같이 소개하고 있다. Mahler(1897-1985)는 오스트리아의 비엔나에서 그리 벌지 않은 헝가리의 작은 읍지 Sopron에서 태어났다. Mahler는 자신의 어머니를 아름답고 자애적(narcissistic)이며,
◆ 문제 해결 모델 ◆
① 접촉 단계
a. 문제 확인 : 클라이언트, 다른 사람, 복지사가 보는 면, 실천을 위한 문제가 정의된다.
b. 목표 확인 : 단기와 장기 목표를 적는다. 클라이언트는 무엇을 바라고 필요로 하는가? 어떤 자원이 제공가능한가?
c. 계 약 : 아주 간단한 내용으로 기관의 자원과 앞으로
예측했다. 무작위로 추출한 표본을 대상으로 실시한 여론조사를 토대로 그는 공화당의 알프 랜든 후보에 대해 민주당 프랭클린 루즈트 후보가 54%의 득표로 승리한다고 발표했다. 반면에 전화?자동차의 등록명부를 이용, 대량의 모의투표(straw poll)하여 임의기입 후 회수하는 식의 ‘리터러리 다이제스
이러한 관점은 이미 2000년 전 스토아학파의 에픽테토스, 키세로, 세네카 등에 의해 소개되었다.예를 들어, 그리스 스토아학파의 에픽테투스는 ‘편람’에서 “사람은 일어나는 사건보다 사건에 대한 생각에 의해 영향을 받는다.”라고 말했다. 한편 도교나 불교와 같은 전통적인 동양철학에서도 인간