심리사회모델에서 사회복지사의 클라이언트의 관계, 심리사회적 조사
1) 사회복지사와 클라이언트의 관계
심리사회적 접근을 지향하는 사회복지사의 태도에서 가장 중요한 것은 수용과 자기 스스로 방향을 정하고자 하는 클라이언트의 권리에 대한 존중이다(Woods and Robinson, 1996 ; 566). 이러한 태도에 의
[사회복지실천관계] 개별화 원칙
‘개별화(individualization)’ 원칙은 모든 사람은 자신 만의 가치와 존엄을 가진다.라는 가치와 사회복지사는 개인의 인간존엄과 가치를 존중해야 한다.는 사회복지 윤리원칙에 기반한다.
사회복지사는 자신들이 도우려고 하는 클라이언트의 개별성을 확신해야 한다는 것
비에스텍의 관계원칙 - 수용
사람을 있는 그대로 받아들인다는 수용(acceptance)은 인간의 가치와 존엄에 대한 존중을 나타내는 것이다. 사회복지실천 활동의 효과는 사회복지사의 클라이언트에 대한 수용의 정도에 따라 달라질 만큼 전문적 실천관계에서 가장 중요한 요소이다.
클라이언트가 자신의 개
III. 사회복지에 미친 영향과 사회복지사의 역할
클라이언트중심 모델은 인간을 지나치게 낙관적이고 긍정적인 측면에서 바라보고 있으며, 사회복지실천 현장에서는 자발적인 클라이언트보다 비자발적이거나 자신을 정확하게 표현하지 못하는 클라이언트가 상당수 존재한다는 점, 때로 클라이언트
Ⅰ. 서론
상담성과는 내담자가 경험한 모든 종류의 긍정적인 변화를 의미한다. 상담 회기 중에 나타난 내담자의 체험수준, 통찰, 감정표현 등의 변화뿐만 아니라 상담과정이나 종결된 후에 측정한 내담자의 정서 상태, 행동, 신념 및 사고의 변화 등이 모두 상담의 결과로 나타난 것이면 상담성과로
20세기 초 위대한 리더(great man)에 관한 이론은 특성이론(trait theories)로 발전되었다.
Trait : 한 개인의 능력, 동기 또는 행동의 패턴을 포함하는 일반적인 특성을 지칭한다.
20세기 중반까지 Trait 이론들은 리더는 다른 사람들과 구분되는 특성이 있다고 주장해 왔다.
20세기 중반 Ralph stogdill 이 그때까지
유아의 정서발달
목차
정서발달
A. 정서의 정의
B. 정서의 분류
C. 정서의 분화과정
D. 유아정서의 특징
E. 정서의 발달요인
I. 성숙
II. 학습
F. 정서유형의 발달
I. 공포
II. 분노
III. 질투
IV. 울음
V. 애정
VI. 호기심
G. 정서발달의 지도
* 참고문헌
정서발달
A. 정서의 정의
정서(emotion)의 어원은 라틴어 emovere(
목차
유아의 자아개념은 어떻게 발달하는지 설명하고, 유아가 긍정적인 자아개념을 형성할 수 있도록 돕는 양육방법을 제시하시오
A. 자아개념이란?
B. 자아개념의 발달
I. 영아기의 자아개념
II. 유아기의 자아개념
III. 아동기의 자아개념
IV. 청소년기의 자아개념
C. 자아존중감의 발달
I. 자아존중감
II.
III. 노년기의 발달특징
노년기는 인간의 성장과 발달의 한 과정으로써 연령증가에 따라 인간유기체에서 일어나는 생리적 ․ 신체적 기능의 퇴화와 더불어 심리적인 변화가 일어나서 개인의 자기유지기능과 사회적 역할기능이 약화되면서 무기력화현상이 나타나는 것이 일반적이다.
1) 생물학
목차
사회복지 실천에서 사회복지사와 클라이언트와의 관계형성을 위해 지켜야할 원리와 유의해야할 점에 대해 기술하시오.
I. 감정이입
II. 구체성
III. 직접성
IV. 자기노출
V. 자아인식
VI. 전문가로서의 사회복지사의 자질
* 참고문헌
사회복지 실천에서 사회복지사와 클라이언트와의 관계형성을 위해