Ⅰ. 서론
20세기 이전, 과학기술은 경제 발전의 종속물에 불과했다. 그러나 현대 사회의 생산 수요는 기술 발전을 크게 자극했을 뿐만 아니라, 새로운 과학 이론의 형성을 위해서 기초를 다졌으며, 오늘날의 과학 이론은 기술과 생산을 선도할 뿐만 아니라, 기술, 생산의 발전을 위해서 각종 가능한 경
자원의 멸종 등의 제 현상은 모두 산업사회의 기술체계가 그 원인이었다. 결국 과학기술은 환경 문제의 원인제공자이면서 동시에 문제해결의 열쇠를 쥐고 있는 셈이다.
셋째는 산업화가 고도의 단계에 이른 국가일수록 천연자원의 해외의존도가 심화되는 것이 통례이다. 또 산업화가 성숙한 단계에
기후변동성에 추가하여, 전 지구 대기의 조성을 변화시키는 인간의 활동이 직접적 또는 간접적인 원인이 되어 일어나는 기후의 변화’로 정의함으로써, 기후변화 과정에 대한 인위적 요인이 강조되었다. 따라서 본론에서는 기후변화를 완화할 수 있는 과학기술로 어떤 것들이 있는지 조사해 보겠다.
Ⅰ. 서론
지금까지의 과학기술은 사실상 한마디로 말하자면 量의 개념에 집중되어 온 것이라고 말할 수 있다. 물질적인 측면만을 중시하였기 때문에 보다 많이, 보다 싸게, 보다 크게, 보다 빠르게 등의 구호로 그 특성이 표현된다. 그러나 물질론에 바탕을 둔 과학기술은 여러 면에서 한계에 부딪치
과학 지식은 절대적 진리로 구성된 논리적 체계이며, 과학적 방법은 그런 과학 지식을 형성하고 검증하는 보편적 절차와 과정이라는 점이 강조되어 왔다. 그러나 이러한 과학 학습지도 방법이 타당하지 않는다는 사실이 심리학, 과학 교육 현장, 과학 철학, 과학과 기술의 실제 등 여러 분야에서 오래
Ⅰ. 영국의 과학기술(과학기술정책)
1. 정부의 과학기술정책 동향
○ 영국의 과학기술정책을 담당하고 있는 과학기술청 (OST)은 총리실 직할 조직으로써 강력하고 중앙집권적인 성격을 띄고 있었으나, 당시 존 메이저 수상이 과학기술청을 무역산업부 (DTI) 산하로 이관함으로써 산업의 경쟁력 강화
. 지금의 해양환경관리공단은 어민들에게는 물론 해양이라는 환경을 이용하고 있는 기업, 개인에 이르기까지 가장 중요한 부분이 되어왔습니다. 환경 공학에 대한 공부를 진행해 오면서 해양 환경에 대해 많은 관심을 가지면서 석유나 해양수 등 자원이라는 방향으로 진로를 설정해 왔습니다.
과학기술부문)
2007년 과학 논문 기준 세계 대학 평가
(고등 교육 평가 센터)
대 학 순 위
서울대 107 위
연세대 271 위
고려대 349 위
성균관대 408 위
한양대 463 위
한양대의 경쟁력(문과부문)
2007년 사법 시험 대학별 분포 (법무부)
순 위 합격자 수
1.서울대 321 명
2.고려대 156 명
3.
최근 생명공학과 정보기술의 발전은 인간성 상실, 생태계 교란, 생명․건강의 위협, 유전정보 남용으로 인한 사회적 불평등의 심화, 사생활 침해, 정보격차의 심화 등의 문제를 초래하였다. 송성수, 현대 기술의 역사와 기술변화의 쟁점, <과학기술은 사회적으로 어떻게 구성되는가> 311쪽 이하 참조