기예(技藝)라는 뜻이다. 무사(복수로는 무사이)는 그리스신화의 주신(主神) 제우스가 기억의 여신 므네모시네에게 낳게 한 9명의 여신(女神)으로, 시신(詩神), 또는 시의 여신으로 번역되며, 각기 서사시·서정시·비극·희극·무용·역사·천문 등을 맡아보았다. 따라서 그리스에서의 무시케는 아주 넓은
기예(技藝)의 수호신이며 도시의 수호신이기도 하여, 그리스의 여러 주요 도시에 아테나의 신전이 있었다.
처녀신이었으나, 같은 처녀신인 아르테미스와는 달리 남성을 멀리하지 않고 오히려 남성적인 행동을 즐겼으며, 싸움터에 가는 용사들을 응원했다. 그녀의 성조(聖鳥)는 지혜를 나타내는 올빼미
기예(技藝; art)로서, 이는 학습을 촉진하기 위한 지식ㆍ정보의 제공과 적절한 장면이나 조건을 조성하는 활동을 포함한다(Gage, 1978). 또한 교수는 ‘개인으로 하여금 특정조건 하에서 또는, 특정상황에 대한 반응으로서 특정행동을 나타내도록 하게 하거나, 그 특정행동에 참여할 수 있도록 개인을 둘러
기예(技藝)를 가르침.
2 대학에서, 전문 학술을 가르치고 연구하는 사람. 부교수, 조교수, 전임 강사가 있는데 흔히 이들을 통틀어 이르는 말이다.
교사가 학습자에게 지식이나 기술을 전달하고, 제능력(諸能力)이나 가치관을 형성시키는 교육활동.
교육이란 ?
교육(敎育)이란 교사(혹은 교수)와
기예(技藝)에 관한 지식의 집합으로 정의할 수 있고, 현대적 관점에서 기술은 기술지식이 생산방법으로 변환된 것 즉, 물리적 프로세스(Physical Process)와 사회 설비(Social Arrangements)가 합쳐진 것으로 볼 수 있다. 기술은 기계, 공정, 발명 그리고 인간에 체화되어 있는 경험 ․ 기능 ․ 노하우는 물론
기예(技藝)를 습득시키고 학습을 위해 필요한 시설도 갖추게 되었다.
1. 서양교육
고대 그리스에서는 높은 사회적 지위에 있던 자유민이 학교를 만들어서 다음 세대에게 문화적 교육을 행하였다. 예술과 체육을 통한 조화적 발달의 목적을 달성하기 위한 교육을 행하였는데, 특히 플라톤의 아카데미
기예(技藝)·물산(物山) 완상(玩賞) : 취미로 즐겨 감상함
연음(燕飮) : 술잔치, 또는 술잔치에서 술을 마심
등 13항목으로 분류하여 상세히 정리해 놓고 있다. 제4권은 귀국하여 별단을 올리기까지의 내용으로 문사(文事)·귀기(歸期)·환조(還朝) 등 3항목으로 되어 있다.
「일동기유」는 김기수 자신이 수
기예 (技藝)론으로서의 일반해석학을 발전시키려함
->현대 해석학은 Schleiermacher와 Dilthey에 의해 시작되어 후기 Heidegger, Bultman, Ricoeur, Gadamer 등에 의해 발전
-이와 같은 현대해석학은 사회과학을 지배해온 실증주의에 대한 반작용으로 출발. 자연 현 상은 보편적으로 반복될 수 있기 때문에
기예(技藝)’라 말한 적이 있다. 그러므로 차를 재배하고, 찻잎을 따고, 차를 만들어 맛있고 좋은 차를 다려낼 수 있는 기법도 중요하지만 차의 정신을 가르치는 것이 거기에 뒤져서는 안 될 것이다. 선인들은 차 생활을 통하여 순리를 익히고 인생과 우주의 원리를 이해하였으며, 자연과 인간 심성의 조
기예(技藝) 습득과 생활수준 면에서는 서민에 가까웠다. 춘추시대에 이르러 본래의 귀족 계층은 몰락하고 서민 계층은 상승하여 사인이나 심지어는 대부의 행렬에 들기도 하였다. 이러한 과정 속에서 사인 계층은 확대되어 갔다. 또한 자유롭게 생존 공간을 확장시켜 나갔으며, 점점 발전하여 사회적으