1장. 임상사회사업의 이론과 발달
1. 임상사회사업의 이론
임상사회사업은 개인, 가족, 소집단의 심리사회적 기능을 유지하고 향상시키기 위한 목적을 갖고 있다. 임상사회사업 또는 직접실천의 필요조건은 인간행동에 영향을 미치는 요인을 이해하는 것이다. 임상사회사업은 개인과 환경과의 상
Ⅰ. 서론
Freud는 이론 개발을 위해 귀납적인 형태의 접근방법을 반대하였다. 그는 일반적 개념들을 형성하기 위하여 환자들을 치료해가면서 여러 가지 관찰을 병행하였다. 이러한 개념들은 그가 계속해서 그의 환자들을 치료하고, 그 자신의 무의식을 탐구하고, 문헌을 연구하고, 사회적 사건들을 관
1. 정신분석 치료의 발전과 무의식
프로이드의 정신분석학은 현재 정신분석에 있어 중요한 영향을 미치고 있다. 정신분석학에 있어 프로이드의 정신분석학을 연구하지 않으면 안될 만큼 많은 정신분석 심리학자들이 활용하고 있으며 발전을 위해 지금도 각 단체, 학교에서도 정신분석학을 연구하고
Ⅰ. 서론
인간커뮤니케이션의 이해는 심리적, 주변적 세력에 대한 지식뿐만 아니라 자아, 즉 각 사람이 경험을 인지하고, 해석하고, 조직하는 독특한 방식을 이해하는 것에 의존한다. 그래서Perkins는 자아를 “한 개인의 경험으로부터 야기되는 개인적 의미의 독특한 역동적인 조직”으로 정의한다. 자
the English group과 the German group으로 나누기도 한다. 前者의 분류는 High German語에 엿보이는 음변화를 근거로 한 것이다. 고지(High) 또는 저지(Low)라는 말을 쓴 것은 지리상의 편의성 때문인데, High German Group語 대신에 South German, Low German語 대신에 북부 North German이란 용어를 쓰기도 한다. High German語는 8세기초
지난 수세기 동안 서양에서의 외국어 학습은 뚜렷한 이론적 바탕이 없는 가운데 이루어졌다. 서양에서 로마 시대, 중세 시대에 외국어 교육이라 하면 그리스어와 라틴어의 교육이 주를 이루었는데, 라틴어 교육의 목적은 지적 능력을 개발하는 데 있었다.(Brown 1994: 52) 그 당시 사용되었던 언어 교육 방
Ⅰ. 프로이드와 역학적 심리학
프로이드는 1881년 비엔나 대학에서 의학 박사 학위를 받았지만, 개업의가 될 생각은 조금도 없었다. 어려서부터 의사가 되기보다는 과학자가 되기를 갈망했다.
이러한 목표를 지닌 그는 비엔나 17세가 되던 해인 1873년 대학에 입학했고, 1876년 최초의 독자적인 연구에
심리학이 다른 자연 과학들과 어깨를 나란히 하도록 한 페히너와 1874년 「생리학 강의」라는 저서에서 생명체도 화학과 물리학의 법칙을 적용할 수 있는 역학적 체계라는 사상을 주장한 프로이드의 스승인 브뤼케 등도 대표적인 사람들이다.
그러나 '정신 분석'의 출발점은 프로이드와 브로이어 박
1. 서론
모든 학문은 인간을 위한 것이다. 성격심리학 역시 인간을 위한 학문이다. 성격심리학을 연구하고 배우는 목적은 '인간 이해 및 성장'에 있다. 먼 옛날부터 지금까지 많은 학자들은 인간을 이해하기 위해 수많은 노력을 해왔다. 그 많은 시간만큼 인간의 성격을 보는 학자들의 견해에도 차이