일상생활에서 원만한 의사소통을 할 수 있도록 정상적인 언어 발달을 유도하는 치료이다.
(1)목적
언어 능력을 개선, 증진시키고 의사소통의 수단으로서 언어를 활용할 수 있게 하려는 것으로 언어치료프로그램은 개개인에게 적절한 치료, 교육으로 개별 접근하여 잠재된 언어 능력을 최대한
작업치료(환자가 일을 하고 있는 가운데 볼 수 있는 여러 활동, 다루는 대상, 감정, 사고 등을 통하여 이를 정신과적 치료에 응용시키는 방법), 놀이치료(장애아동의 독특한 행동 방식을 파악할 수 있어서 치료교육에 많이 활용됨), 그 외에도 언어치료, 운동치료, 인형극 치료 등이 있다. 여기에서는 이
생활과 장애보상교육을 통하여 원만한 사회인으로 육성하고자 하는 것이 특수교육이다. 박태희(1993)에 의하면 특수교육은 심신의 장애로 인하여 일반학급에서 교육을 받기가 곤란한 아동과 교육상 특별한 지도를 필요로 하는 아동에 대하여 그들의 특성과 욕구에 따른 교육적 환경을 만들어 주고, 좋
1. 서론
음악치료를 한 마디로 설명하는 것은 간단한 문제가 아니다. 왜냐하면 우선 음악치료가 시행되는 환자의 영역이 정신질환에서부터 발달장애, 노인질환 등으로 다양하며, 심지어 발달장애에서도 정박아, 신체장애, 정서장애로 세분되기 때문이다. 나아가 이들 대상환자의 연령층도 어린아이에
작업요법 스포츠 재활 또는 애슬래틱 재활이란 심신의 기능을 다시 활성화시키는 의미로서, 일반적 장애가 있는 사람이 주어진 조건 하에서 최대한의 신체적, 정신적, 사회적 능력과 그의 취미, 직업, 교육 등의 잠재적 능력을 발달시켜 주어 가능한 한 정상에 가까운 생활을 할 수 있게 하고, 운동선수
치료 교육 활동의 탄력적 운영을 개정의 기본 방향으로 하면서, 명칭을 ‘치료 교육 활동’으로 통일하고 장애 영역 공통 치료 교육 활동으로 언어 치료, 청능 훈련, 물리 치료, 작업치료, 감각ㆍ운동ㆍ지각 훈련, 심리ㆍ행동 적응 훈련, 보행 훈련, 일상생활 훈련의 8가지 영역을 확정하였다.
1.2. 언어
육체적, 정신적, 사회적 손상을 지닌 노인에게 수발과 감독을 제공하는 것이다. 즉 만성질병이나 장애를 가진 노인에게 재활과 심리사회적 서비스를 제공하는 것으로 주로 의료혜택, 식사, 상담, 작업치료, 물리치료, 레크레이션, 언어, 청력서비스 등을 하루에 5-7시간 제공하는 것이다.
놀이 등이 공학의 존재로 인해 가능한 부분이다.
재활공학은 장애인들이 손상된 부위를 공학기술을 통해 재활시키는 재활의 새로운 분야이다. 재활공학이라는 용어는 제 2차 세계 대전 이후 미국의 의지장구 연구개발위원회가 1971년 처음 사용하였는데 재활 전반에 걸쳐 공학기술을 응용하여 재활의
생활로 인해 결핍된 가정에 대한 개념을 인식하고 가정생활을 경험하게 함으로써 궁극적으로 시설생활에서 벗어나 사회에 통합할 수 있는 기반을 마련한다. ◉ 의료재활 지역사회 의료기관과 연계를 두어 즉각적인 의료서비스를 제공하고 지속적이고 개별적인 물리치료를 실시함으로써 장애로 인