4. 사회적 유형은 타인과 함께 일하거나 타인을 돕는 것을 즐긴다. 기계적이고 과학적인
능력이 부족.
5. 기업가적 유형은 어떠한 목표를 달성하기 위해 타인을 조작하는 활동을 즐긴다. 상징적이
고 체계적인 활동을 싫어하며 과학적 능력이 부족.
6. 관습적 유형은 체계적으로 자료를 잘 처리
척도명과 채점에 필요한 칸이 따로 표시되어 있다. 프로파일 기록지는 22개 척도와 하위척도의 원점수를 T점수로 환산하여 검사 결과를 프로파일로 나타내기 위한 것으로 고등학생, 대학생 및 성인용이 있다. 결정문항 기록지에는 27개의 문항이 있으며, 망상, 환각, 자해 가능성, 공격 가능성, 물질남용,
4) 집단상담 역할극
1) 집단 구성원 소개
① 무지개 (우울증으로 인한 대인기피증 - 여자)
성격 및 특성
- 매우 내성적인 성격.
- 자신에 대해 말하기를 싫어함.
- 부모님이 자신의 말을 잘 들어주지 않고 너는 아직 어려 서 모른다고만 함. 그래서 자신의 의견이 틀릴까봐 두려워 함.
집단
다. 청소년기의 애착
아동 초기에 시작해서 청소년기에 이르기까지 계속적으로 진행되는 학교 환경은 가장 중요한 가정 밖의 환경이다. 아동이 형성하고 있는 부모, 교사, 동료와의 인간관계는 학생 행동을 동기화시키는 강력한 사회적 특징이 될 수 있다. 아동은 타인에 의해 제시되는 사회적•학
I. 서 론
영유아보육서비스의 수요가 급증하게 된 것은 가족제도의 핵가족화와 여성의 권익이 신장된 데에 대한 산물이라고 할 수 이다. 현대의 가족기능은 가족구조의 변화, 출산율의 저하와 고령화, 여성의 사회참여 기회증가 등등으로 인하여 급변하고 있다. 이러한 변화의 양상은 노인복지서비스
태도를 지니고 있는 것으로 나타난다. 특히 자존감과 성취 결과에 관계 연구가 많이 이루어지면서 청소년의 적응과 관련하여 자존감은 더욱 중요한 요소가 되었다(곽금주․ 김근영, 1997). 또한 성인이 되어서도 높은 자존감을 갖는 사람들은 일의 수행에서 일에 도전하여 자신이 성장할 기회와 가치
척도를 사용하여 내현적 자기애 집단과 외현적 자기애 집단, 중립 집단으로 구분하여 변량분석을 해 본 결과 차이는 미미하였으며, 유의미하지 않았다. 끝으로 본연구의 제한점, 의의, 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.
Ⅰ. 서론
1. 이론적 배경
1. 자기애
현대 사회는 구조적으로 매우 복
II. 양극성 장애의 임상양상 및 임상유형
1. 양극성 장애의 임상양상
1) 조증
(1) 경조증 : 가벼운 형태의 조증상태가 어느 정도 지속되는 상태이며 조증보다는 증상이 심각하지 않은 상태이다. 항상 즐거운 마음과 자신감이 있으며 자신이 속한 단체에서 앞장서서 리더의 역할을 하려고 한다.
부모교육은 부모로서의 역할 수행에 필요한 지식, 이해 및 기술을 부여하는 체계적이고 개념화된 교육적 처치라고 정의 내리고 있으며, 바람직한 자질을 갖춘 부모가 효과적인 부모관여 전략을 통해 아동과 상호 작용할 때 그 효과는 극대화됨을 예상할 수 있다. 부모의 자질과 부모의 관여전략 이 두