표준화된 평가절차와 비표준화 평가절차 두 가지로 구분된다.
- 표준화된 평가절차가 되기 위해서는 검사의 구조, 실시방법, 해석에 있어서 특정한 기준을 갖추고 있어야 한다. 이러한 기준에는 통일된 검사시행, 객관적인 채점방식, 검사해석을 위한 대표적 규준집단, 검사채점의 신뢰도 등이 포함되
표준화
․ 동일한 검사 조건의 요구
- 동일한 절차 사용 → 시간에 따른 수행의 비교/학생 간 점수의 상대적 비교 가능
․ 적절한 표준화에 대한 검사 개발자와 사용자의 책임
- 개발자 : 구체적인 검사시행 지침 마련
- 사용자 : 지침을 충실히 이행
․ 규준(norms)
- 표준화의 또
심리검사의 정의와 특징
심리검사는 인간행동에 대한 객관적인 평가와 정확한 예측이 가능하다는 전제하에 고도의 훈련을 쌓고 그 분야에 전문지식을 가진 전문가에 의해 이론과 선행 연구를 통하여 표준화된 방법으로 만들어졌다. 그 검사가 측정하고자 하는 목적에 따라 심리적 특성에 대한 개인
심리검사
I. 심리검사의 유형
심리검사란 객관적이고 표준화된 측정을 통하여 인간의 어떤 내적 특성을 파악하고자 하는 과정을 말한다. 심리검사는 측정되는 특성이 무엇이냐에 따라 크게 두 가지로 나누어질 수 있다. 하나는 인지적 속성을 측정하는 검사로 일종의 능력검사를 들 수 있다. 이런
공통형: 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오.
1) 타당도
(1) 개념
타당도(validity)란 평가하고자 했던 내용을 제대로 평가하고 있는 정도를 나타내는 것으로, 예를 들어 학생의 읽기 능력을 알아보기 위한 검사도구가 이 능력을 제대
표준화검사
교사가 임의로 만든 검사와는 달리, 누가 사용하더라도 검사의 실시, 채점 및 결과의 해석이 동일하도록 절차와방법을 일정하게 만들어 놓은 검사
- 표준화 절차를 통해서 행동을 표집하고, 그것을 기초로 해서 두 사람 이상의 행동을 비교하는 체계적 절차
표준화 : 모집단에 대한 평균
표준화 검사와 같은 형식적인 평가와 교사에 의해 수시로 이루어지는 체계적 관찰이나 유아의 작품 등의 비형식적 평가로 나누어진다.
형식적 평가에서는 타당도와 신뢰도가 검증된 평가로써 통계적으로 적절한 규준을 갖춘 검사도구를 사용한다. 그 이유는 검사라는 특성상 수량화된 척도나 범주
표준화를 다시 해서 규준을 새롭게 만들어야 검사로서 생명력을 잃지 않는다는 점에 유의해 보자.
그렇다면 심리검사로서 어떤 조건이 가장 좋을까. 그것은 좋은 검사, 좋은 저울이 되기 위해 그 검사 평가 도구가 타당도가 있는지 그리고 그 검사가 신뢰도가 있는지, 그 관찰이 객관도가 있는지에 달
신뢰도 검증
⑥ 일반적으로 300명 이상의 피험자에게 검사를 실시한다.
⑦ 검사의 응답자료로 타당도와 신뢰도를 추정하며, 상대적 위치를 알 수 있는
규준인 평균과 표준편차를 계산하여 원점수에 대응하는 규준점수를 계산한다.
⑧ 검사 사용설명서(test manual)을 작성한다.
- 타당도, 신뢰
신뢰도, 동형검사 신뢰도, 문항 내적 합치도, Cronbach 계수
한 가지 측정도구를 동일 대상 집단에 두 번 실시한 다음, 첫 번째 점수와 두 번째 점수 간의 상관계수를 산출하여 얻는 신뢰도
그 측정도구가 얼마나 안정성 있게 측정하는가를 나타내기 때문에 안정성 계수
전후 검사를 너무 짧게 잡