친밀성과 청소년의 폭력행동을 조사하기 위한 매개변수는 자기 통제력으로 두었다. 자기통제력이 높을 수록 폭력성이 낮을 것이라 예상하였다.
과거 부모와 자녀의 친밀성에 의한 공격성 정도를 조사한 연구는 많았지만 조부모와의 관계는 많이 찾아볼 수 없었다. 따라서 이번 연구에서는 조부모와
폭력을 강력하게 제지하고 피해자가 실질적인 도움을 받을 수 있도록 ‘가정폭력 방지 및 피해자 보호 등에 관한 법률’ 및 ‘가정폭력 범죄의 처벌 등에 관한 특례법 등이 발효된 이후 아내학대나 아동학대에 대한 심각성에 대한 인식 증가
가정폭력은 숨겨진 범죄/ 가정은 가장 친밀한 인간관계로
친밀감의 대상이 되는 하나의 과정으로 성관계를 통해 사랑을 믿음을 만들어 가는 것이지 그런 친밀감 없는 단순한 폭력적이고 일방적이며 강제적인 성행위는 여성의 생리상 불쾌감과 모욕감을 느끼게 할 뿐이다. 박정란, “폭력가정내 배우자성폭력 실태조사 보고서”, 한국여성의 전화 연합회 주최
Ⅰ. 서론
‘친밀한 관계’ 내에서 일어나는 폭력인 아내폭력의 경우, 피해자들은 남편을 떠나도 비난을 받지만, 떠나지 않아도 비난을 받는다. 이것은 폭력을 발생, 지속시키는데 기여하는 모든 사회적인 관계들을 무시하고 오로지 피해자 한 사람에게 책임을 지우는 것이며, 아내폭력 피해자의 선
폭력 가해에 대해 인정하기 힘들어하는 맥락은, 문제라고 지적되는 행동이 그들에게는 너무나 자연스럽고 당연한 관계 방식으로 이해되기 때문이다. 보다 심각하게는 이러한 폭력이 그들에게는 친밀함 또는 호감의 표현이었다고까지 말해질 수 있는 이유가 바로 이러한 맥락에 놓여져 있다.
이러한
가족 구성원 사이의 신체적, 정신적 또는 재산상 피해를 수반하는 폭력행위
▶특징: 폭력의 주체와 대상 모두가 가족 구성원으로 매우 친밀한 관계에 있음
<중 략>
폭력 유형별 가정폭력 발생률
가정 폭력의 심각성
-남편의 폭력을 경험한 여성 중 65.4%가 심한 두통증상을 보임
남편의 폭력을
경우에 학부모와 상담을 갖고, 함께 방법을 모색한다.
③ 상담교사: 가해학생의 자발적인 참여를 유도하며, 가해학생과 친밀한 관계를 형성한다. 지속적이고 심층적인 상담 치료를 실시한다.
④ 교장: 담임교사에게 상황을 보고 받고, 문제를 해결하기 위한 비용과 시설을 제공한다.
폭력성을 반영하고 자녀들에게 폭력을 가르치는 폭력학습의 장이 되고 있다는 주장이 제기되면서 사회문제라는 대중적인 인식을 가질 수 있게 되었다. 가정은 사랑과 친밀감, 애정적 유대의 장으로 기능하지만, 반면 서로의 활동영역에 대한 침해가 잦으며 연령에 성에 따른 종적인 관계로 인한 갈등,
관계가 갖는 특성들은 당시의 생활에
영향을 줄 뿐만 아니라 성장과정에서 대인관계의 형태를 결정하는데 중요한 기본 틀이
된다. 그러나 최근 학교에서 친밀한 인간관계를 저해하는 왕따나 집단 괴롭힘과 같은 학
교폭력 현상이 일반화되어 사회적 우려를 낳고 있다(김경집,2005).
실제
폭력에 대한 정의는 각 학자들 마다 차이가 있다. 이런 학자들의 의견을 종합해 보았을 때 가정폭력이란,
⇒ 배우자 학대, 부부폭력, 아내학대, 아내구타 등을 의미하는 것 이외에 파트너학대, 아동학대, 노인학대, 등 까지도 포함하는 개념이다. 이것은 가정폭력이 가족뿐만 아니라 친밀한 관계에 있