(8) 집단 상호작용에 대한 지도기술
집단지도자가 특별한 방향으로 집단의 상호작용을 지도하는 것은 집단의 목표성취에 매우 큰 도움이 된다.
집단성원의 대화 제안이나 봉쇄, 다른 성원으로 하여금 말하도록 장려, 한 집단성원의 대화에 다른 집단성원의 대화 연결 등의 기술을 활용함으로써 집단
III. 의미의 반영
의미의 반영은 대화의 내용에 경험에서 나오는 생각과 느낀 혹은 의미를 묶는 것이다. 의미의 반영은 가장 효과적인 듣기 기술이다. 의미의 반영은 다음과 같은 형식으로 간결하게 진술할 수 있다.
[예] "날 정말이지 부모님 때문에 미치겠어요. 부모님은 제가 학교성적도 전 과목 A
상담의 방법과 기술에 대하여 논하시오
우리는 신체와 말을 통해 의사소통을 한다. 우리는 신체언어를 통해 자신의 감정과 행동을 드러내며 음성언어를 통해 감정과 생각을 표현한다. 의사소통의 주요한 목적은 상대방이 표현하는 감정, 행동, 생각을 이해하는 것이다. 내담자는 신체언어를 통해 감
내담자와 상담자의 관계형성을 위한 기초적인 방법을 기술
상담실에 찾아오는 내담자들의 실태를 파악해 볼 때 내담자들이 처음부터 자발적이며 동기유발이 된 상태에서 오는 경우는 그렇게 많지 않는 실정이다. 따라서 상담 초기에 상담자는 비자발적인 내담자를 자발적으로 바꾸거나 동기유발을
내담자가 바라는 도움이 상담자의 능력으로 가능한 것이고, 전문가적 윤리에 어긋나지 않으면 내담자의 상담자는 상담목표에 합의하고 상담계약이 이루어진다. 만약 내담자가 바라는 도움이 상담자의 능력 밖이라면 내담자에게 그 사실을 밝히고 다른 전문가에게 의뢰(referral)해야 한다. 상담자는 가
1 즉시성에 대한 개관
[1] 즉시성의 정의
Kiesler의 즉시성
즉시성 = 메타커뮤니케이션(metacommunication)
메타커뮤니케이션은 내담자의 행동에 대한 반응으로 상담자의 인식을 내담자에게 드러낼 때 사용
자기개방과 구분 -내담자에 대한 상담자의 경험과 관계 있기 때문
상담자의 기술 가운데 가장 강렬
Q. 우리 사회에서 최근 사회적 이슈가 되고 있는 청소년의 문제 행동(학교 폭력, 따돌림)에 대한 청소년들의 심리적 특성 요인에 대한 이해 및 해결대안을 조사하여 제시하고 보고 하시오.
학교 폭력 및 집단 따돌림 현상에는 가해자(加害者) 및 피해자(被害者)가 동시에 존재하게 되는데, 이들이 가지
Ⅰ. 서 론
현대사회는 이른바 산업화, 기계화, 도시화, 정보화, 세계화로 특징지워지고 있으며 오늘의 지식산업사회를 살아가고 있는 우리 모두에게는 삶의 복잡성, 장래에 대한 불확실성, 가치관의 혼란, 부정과 비리가 판치는 세상, 한층 복잡하고도 심각해진 입시위주의 교육문제, 옛 사람이 경험
1. 사업명 : 초등학교 아동의 언어폭력예방을 위한 독서치료 활용 집단상담 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
최근 사회적으로도 큰 문제를 일으키고 있는 학교폭력으로 인하여 학생이 심리적 고통을 겪거나 스스로 목숨을 끊는 등의 사건이 연일 일어나고 있다. 이에 따
1. 사업명 : 학교폭력에 대한 지역사회 인식 제고와 청소년의 실질적인 변화를 위한 학교폭력예방 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
우리나라는 급속하게 경제성장을 하며 많은 발전을 하고 물질적인 풍요로움을 누리며 살아가게 되었다. 절대적 빈곤은 벗어나게 되었지