1. 디자인 분야에 대하여 알아보세요.
1) 시각디자인
시각디자인은 우리의 주변에는 수많은 물건들이 있어 우리 생활을 편리하게 해주고 있다. 모든 물건은 제 각각의 용도가 있고 용도에 맞는 재료와 모양을 가지고 있는데 물건의 용도가 좋으면 편리함을 느끼고, 모양이 아름다우면 즐거움을 느낀다
무늬가 많이 발견되는데, 이는 당시 북방내륙지역 민족 사이에서 유행이었다고 한다. 점무늬를 만들 때는 홀치기법이 사용되었는데 무늬를 만들고자 하는 부분에 콩이나 돌 같은 것을 감싸고 실로 묶어 염색하는 방법이다. 그렇게 하면 실로 묶은 부분에는 염색이 되지 않아 무늬가 만들어 지게 되는
무늬찍기
·내 몸에 옷을 입혀주세요
·세탁기 만들기
·옷 꾸미기
·옷에 그림 그리고 염색하기
- 이야기 나누기
·왜 이런 옷을 입고 있을까?
(북극, 사막 등)
·패션쇼를 어떻게 할까?
- 언어
·옷 책 만들기
·옷 이름 알아보기
- 조작
·바느질 해보기
·구슬로 목걸이 팔찌 만들기
·옷 맞추기
·옷
염색이 사라져가고 있다.
쪽은 목화씨와 함께 임진왜란 때 전해졌다는 추정이 있음에도 불구하고 일본은 한 개인이 미술 박물관을 가질 정도로 이 쪽 문화를 소중히 여긴다. 또 다양한 무늬를 만들어 자신들만의 문화를 더하여 일본의 문화로 정착시켰다. 아쉬운 점이 있다면 우리를 통해 쪽 염색을
동양의 영향을 확인할 수 있다. 또한 15세기경부터 기존의 나사를 대신하여, 붉은 색의 능직 무명과 파란 색의 무늬가 있는 면직물, 즉 사라사로 대변되는 아시아의 면직물이 러시아 사람들의 일상에 깊숙이 침투하였다. 그리고 이 시기를 기점으로 러시아에서 옷감에 염색과 무늬를 넣는 기
신뇨는 미도리 집 근처에서 신발 끈이 끊어지게 된다. 때마침 미도리가 창호지 문 속에서 유리 너머로 밖을 내다보다가, '어머 누군가 게다 끈이 끊겼나 봐. 어머니, 끈을 줘도 좋을까요?'라고 묻고는, 실 바구니에서 유센의 염색무늬가 있는 헝겊조각을 움켜쥐고 뜰의 징검돌을 따라서 서둘러 나왔다.
무늬로 염색한 대학생은, 좀 더 자연스러운 머리색을 지닌 학생에 비해 교사에게 다르게 인식될 수 있다.
2. 인식과정의 단계
사진4.4에서 인식과정의 다양한 단계를 보여준다. 그것들은 집중, 선택, 조직, 해석, 정정등을 포함한 인식과정의 정보처리를 보여준다.
1) 집중과 선택 : 우리의 감각은,
무늬, 염색방법, 조직 등으로 분류를 할 수 있다. 먼저 원료에 따라서는 면·마·모·견·합섬·폴리에스테르·혼방직물 등으로 나눌 수 있다. 원사의 형태에 따라서는 면·마·모 등과 같은 단섬유로 만든 방적사(Spun Yarn)직물과 실크나 합성섬유 등의 장섬유로 만든 필라멘트사(Filament) 직물로 나눌 수 있다
무늬, 염색방법, 조직 등으로 분류를 할 수 있다. 먼저 원료에 따라서는 면·마·모·견·합섬·폴리에스테르·혼방직물 등으로 나눌 수 있다. 원사의 형태에 따라서는 면·마·모 등과 같은 단섬유로 만든 방적사(Spun Yarn)직물과 실크나 합성섬유 등의 장섬유로 만든 필라멘트사(Filament) 직물로 나눌 수 있다