청소년의 성 보호에 관련된 조항이 포함되어 있다.
<독일의 청소년 보호정책>
1) 독일 청소년보호는 공공의 아동청소년지원이라는 청소년복지의 큰 틀에서 중요한 한 부분을 차지하며, 청소년복지 영역의 전문적‧종합적 과제다. 청소년보호는 아동청소년에 대한 교육을 포함하여 건강한 신체
정신장애인들이 한 사람의 인간으로서 존중받을 권리를 보장하고 건강하게 살아가고 싶은 욕구를 충족시키기 위해 재활과 사회복귀를 지원하고, 일반 지역주민을 대상으로 지역사회정신보건 서비스(정신건강상담 및 교육 등)를 제공하기 위해 설립되었다.
천안시 정신보건센터에서는 아동·청소년
4. 정신질환(장애)의 원인
1) 생물학적 원인
-정신질환의 발병원인은 생태적 측면에서 볼 때, 체질적 요인과 유전적 요인으로 구별될 수 있다.
가. 체질적 요인: 신체질병가과 감염으로 인한 뇌손상 및 노령과 영향 결핍 등이 주로 거 론 된다.
나. 유전적 요인
: 부모가 정신분열일 경우
아동, 청소년을 노인과 짝지어 주고, 노인들로 하여금 해당 아동 및 청소년을 친손자녀를 돌보아주던 정성을 다해서 보살펴 주도록 하는 프로그램이다.
노인동반자 프로그램
- 이 프로그램은 60세 이상의 노인이 일반가정에서 거주하는 허약하고 격리된 노인을 방문하여 가정보조 서비스를 비롯한 여
아동 가족 캠프(센터 등록 아동 및 가족 대상) : 안면도
- 초등학교 교사교육 - J고등학교 학교상담실 운영 : 주 1회
- S여중 CA 운영 : 주 2회 또는 월 1회
- 청소년 약물예방협의회
홍보 및 지역사회연계
- 편견 극복을 위한 거리캠페인 : 거리상담, 홍보물 배포, 정신건강 이벤트 등
- 공개
서비스를 고안할 때 발달단계에 입각한 접근은 상당히 유용하다. 예컨대, 혜택 받을 집단이 노인이나 청소년, 아동과 같이 특정한 단계에 속한 경우, 그 단계의 발달적 특징을 이해함으로써 집단의 욕구와 이용가능 한 자원을 더 잘 파악할 수 있을 것이다. 이 장에서는 아동의 발달적 특성과 복지환경
아동복지의 원칙
제1원칙: 안전하고 영구적인 가정이 아동을 위한 가장 최선의 환경이다.
제2원칙: 아동은 신체적, 성적, 정서적 학대로부터 자유롭고 안전한 환경에서 성장하여야 한다.
제3원칙: 아동의 욕구가 가족에 의하여 충족될 수 있을 때, 아동복지서비스는 가족의 기능을 강화하고 지지하
시간제한을 두는 구조를 이용하고 있다. 과제중심 모델은 사회사업의 특징적인 기능과 요구에 주의하면서 사회사업적인 초점을 유지해 왔는데 특히 아동복지, 공공사회서비스, 학교사회사업, 교정, 의료, 산업, 노인, 가족서비스, 정신건강 등의 사회사업실제에 구체적으로 적용시키면서 발전해 왔다.
아동이 신체적 지적 정서적 발달에 있어서 안전하며 행복할 수있도록 위험으로부토 보호하기 위하여 공사의 제기관에서 실시하는 사회적 경제적 보건적인 제활동들인 것이다.
활동분야로서의 아동복지는 아동들이 행복하게 살며 그들의 생활에서 잠재능력을 최대한도로 발휘할 수 있는 건강하고 건
아동복지의 이념이라 할 수 있을 것이다. 한편 우리나라의 사회복지사전(1993)은, “아동복지란 일반적으로 특수한 장애를 가진 아동은 물론 모든 아동들이 가족 및 사회의 일원으로서 육체적으로나 정신적으로 건전하게 성장 ․ 발달할 수 있도록 지역사회나 사회복지 서비스 분야에 있는 공․